飞向蓝天的恐龙教案_0

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1、精品文档飞向蓝天的恐龙教案教学目标:1、会认7个生字,会写13个生字。正确读写“恐龙、描绘、敏捷、欣喜若狂、形态各异”等词语。2、能体会准确生动的语言特点,正确、流利、有感情地朗读课文。3、练习有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程,提高口头表达能力。4、激发学生的学习兴趣,培养学生大胆质疑、热爱科学、钻研科学的精神。教学重难点:1、重点:弄懂课文内容,了解恐龙飞向蓝天的演化过程。2、难点:领悟想象在文中的作用,体会作者用词的准确性。教学过程:一、导入同学们,今天老师带来两张图片,,我们知道恐龙是一种庞然大物,与小鸟无论从外形还是生活习性看似乎毫不相干,差异极其悬殊,可是

2、小鸟竟然是由恐龙演化而来的。想知道科学家是怎么发现的吗?让我们一起走进《飞向蓝天的恐龙》去寻找答案。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档三、初读感知词语掌握得真不错。下面请同学们快速默读课文,边读边思考:课文主要讲了哪些内容?四、精读品味同学们说得很好。那恐龙到底是如何飞向蓝天的?其中经历了怎样一个漫长的过程?下面请同学们根据探究导航自主学习。温馨提示1、自己默读课文,用标出课文中恐龙向鸟儿演化过程的相关语句,再五、汇报展示刚才同学们交流得很热烈,下面我们一起来看一下哪个小组完成得最好。哪组的表格先展示?各小组填得都很好。请同学

3、们齐读这一段话:数千万年后,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族:有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑,有些恐龙则用四足行走;有些恐龙身长几十米,重达数十吨,有些恐龙则身材小巧,体重不足几公斤;有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物,有些恐龙则温顺可爱,以植物为食。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档请同学们看屏幕。出示幻灯片。同学们,这篇文章的语言有一个明显的特点,下面请你仔细品读这两组句子想一想。找出你认为写得比较生动的句子读一读,说说它好在哪里?A、恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。B、恐龙最终变成了凌空翱翔

4、的鸟儿。“一支”是指某一部分,而不是全部。“漫长的演化”是指有着很长的演变过程,而不是突如其来的变化。A、一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,长得也越来越像鸟类。B、猎食性恐龙的身体变小,长得也越来越像鸟类。“一些”表示不是所有的恐龙;“逐渐”指经过了较长时间的变化,慢慢地变小,不是一蹴而就的。由此可以看出,作者的用词遣句非常准确生动,以后我们在写文章时也要注意锤炼好语言。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档小结:恐龙演化过程是以时间为顺序,先讲了两亿三千万年前第一种恐龙的大小、形态、行走方式;接着介绍了经过数千万年之后,它的后代繁衍

5、变化、形态各异的情况;由于它们的体态、体表、生活习性等方面的变化,最终使一支猎食性恐龙变成了天之骄子,飞向了蓝天。假设现在你就站在这飞向蓝天的恐龙化石前,作为小解说员,你怎样向参观者介绍这一演化过程?引读最后一句话。“不管怎样,有一点毋庸置疑——原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子---鸟类,它们飞向了蓝天,从此开辟了一个崭新的生活天地。引导学生理解”毋庸置疑“的意思。读出肯定的语气。六、拓展延伸过渡:科学家们经过百年的努力研究,帮助我们了解了体态笨重的恐龙最终变为轻盈灵活的鸟儿演化过程,这一切凝结着他们多少宝贵的心血啊!同学们,课文学到这里,你有什么体会?七、作业超市

6、1、把恐龙飞向蓝天的演化过程讲给爸爸、妈妈听。2、搜集关于恐龙的资料读读,然后办一张手抄报。八、板书设计31飞向蓝天的恐龙第一种恐龙——庞大家族——猎食性恐龙——演变成鸟类31飞向蓝天的恐龙2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档一、教学目标1.认识7个生字,会写13个生字。正确读写“恐龙、凶猛、鸽子、欣喜若狂、描绘、形态各异、轻盈、敏捷”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵感兴趣的部分。3.有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程,激起热爱科学、探索求知的浓厚兴趣。二、教材分析这是一篇科普文章,主要向人们介绍了科学家们根据研究

7、提出的一种假说:鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。20世纪末,我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石,为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供了证据。文章既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现,也向学生开启了一扇探索古生物的科学之门,唤起他们对科学的浓厚兴趣。课文以“飞向蓝天的恐龙”为题,破除了人们头脑中对恐龙的固有印象,颇具吸引力。三、学情分析学生对于恐龙非常感兴趣,对恐龙也有一定的了解,但对于恐龙的演变过程并不一定了解,因此应在课前鼓励学生搜集相关的资料。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精

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