多动症的家庭治疗

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1、孩子似乎越来越成为家庭的核心。而如果孩子被贴上多动症”这一标签后，对孩子期望很可能就转换成一种焦虑”，医生建议注重培养多动症孩子的独立性，孩子的事让孩子自己做。常州一院脑科学研究中心在常州地区率先开设儿童青少年心理门诊，诊疗对象：各种原因导致的儿童心理一一行为功能障碍、多动症、抽动症、对立违抗、品行障碍、情绪控制障碍等，并接受正常儿童心理发育咨询。孩子患有多动症家长累得心力交瘁涛涛就是家里的核心，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶四个人整天就是围着他转个不停。涛涛上课老是不专心听讲，小动作特别多，学习成绩忽高忽低，作业拖拉，有的时

2、候还能忘记老师布置的作业。有一次，老师在家访中就怀疑涛涛有多动症，这可急坏了全家人。于是为了涛涛能够专心地学习，并照顾他的衣食起居，妈妈辞了工作做起了全职太太。可有时当她要管教涛涛的时候，爷爷奶奶第一个出来阻拦，不忍心孩子被打。三年级时，涛涛已经成了老师眼中的问题孩子”，依赖性强，也不听爸爸妈妈的话，还会利用妈妈和奶奶之间的矛盾钻空子，脾气也越来越坏。他的行为问题让老师和家长都很头痛，然后被带到了常州一院儿童心理门诊。经过详细的询问和检查，医生发现涛涛的智商并不低，甚至超过了正常儿童发育水平，但是在完成注意测试时，不仅

3、容易走神，还缺乏耐心，有的时候会控制不了自己，做出冲动的反应。经确诊，涛涛确实患有多动症，而且由于家庭中缺乏规范的教育和行为管理，导致他的情绪控制等方面也轻度受损。多动症多是家长养成”解铃还须系铃人是什么原因导致了涛涛的行为问题呢？不可否认，多动症有很多遗传的因素，但是更多地是受到了环境的影响。医生认为，大多数的家长，可能过分强调孩子在家庭中的重要性，而忽略了他自身在日常生活中的主动性。举个很简单的例子来说，早上出门时，很多家长都会帮孩子系鞋带，整理书包，有家长觉得这样可以节省时间，或者避免孩子丢三落四引起的麻烦，可是

4、这却无形中剥夺了孩子对自己行为负责的一次机会。孩子的自主意识，其实早在1岁时就开始萌芽，但是由于我们从小对孩子关怀备至，一次次帮他们做了这个，做了那个。所以当他们长大以后，容易造成他们自我管理能力差，自主性不强，行为方式幼稚化，这时再去纠正就要费大周折了。最新的教育和医疗理论认为，应该从小就培养孩子的独立性一一孩子首先是自己生活的CEO,他要为他所做的事情负责。通过父母的奖惩，培养孩子良好的行为方式，才是家庭教育的核心内容。让他们自己做！”是培养独立性最好的方式医生认为，很多父母都觉得，培养孩子的独立性对自己来说是一个

5、莫大的挑战。毕竟，对家长来说，站在他们那一边要容易得多一一满足他们的需要，保护他们免受危险，从生理上和心理上去哺育他们。当然，对孩子表达爱本身并没有错。不幸的是，这么全面”地为孩子考虑往往带来负面的结果。让他们自己做！”在儿童幼年时期教育孩子责任感和独立性最好的方法就是放手让他们自己去做。其实，当孩子一出生的时候，他们就可以模仿你的一言一行。很多小孩子就会尝试成人做的事情，因为他们生来就具备迎接挑战的能力。培养独立性的最好方法就是建立自主能力。当独立地完成任务时，儿童会有产生一种很强的自尊。当孩子能够自己做出决定时，他

6、们会感觉到太棒了！”从心理学角度出发，为自己感到骄傲是最强的一种激励机制。培养独立性这四招挺实用如何逐步培养孩子的独立性呢？医生建议一些很实用的方法，家长们可以参考。首先是，建立规则，培养独立性的第一步，就是让孩子自己负责他们的玩具和房间。家长们要经常提醒他们在游戏结束后，把玩具放回去。家长们可以准备几个整理箱，让孩子对玩具进行分类放置。而忽略了孩子的存其次，重新布置家居，家居用品的摆放往往从自己方便的角度出发,在。为了培养孩子的独立性，家长必须正视到孩子也是一个重要的家庭成员。家长们应该重新布置自己的家居，比如把垃圾

7、桶和洗衣篮放在孩子能够容易够到的地方，把孩子的衣服放在较低的抽屉里，鼓励他们选择自己要穿的衣服。给孩子一定的空间和合适的餐具让孩子独立吃饭，这样他们就会比较容易地进餐，而由此造成的脏乱也容易打扫。再次，让孩子做家务。让孩子做一些他们力所能及的家务活。如果孩子在你洗衣服的时候很感兴趣，那么给他们一些手帕、袜子这样的小东西，让他们也试试。在你叠衣服的时候，同样可以给他们一些袜子、短裤等，让他们学会分类整理。同时，还有从经验中学习，让你的孩子有机会决定自己的事情，并接受由此带来的结果。比如你的孩子自己整理好书包上学去了，却把

8、语文书掉在了家里。这个时候，如果你急冲冲地把书送到学校，那将毫无意义。你的孩子必须为他自己的行为负责，而只有当他经历到那些由于自己失误导致的后果时，他才会有所收获。不过，你倒是可以帮助孩子制定一个让他（她）不要忘记东西的计划。总之，要让孩子感到自己的责任，让他知道，他是重要的，而且爸爸妈妈都信任他。家长沉不住气是对孩子独立性扼杀医