垓下之围教学设计

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1、《大学语文》课程授课教案授课题目《垓下之围》授课时间长度45分钟授课学时1学时授课对象统招大专一年级学生教学目标1.概括本文所体现的项羽的性格特征。2.概括文中的三个场面描写及其表现作用。教学重点通过场面描写、细节描写分析人物的悲剧性格教学难点正确认识项羽。教学方法分析讲授法、讨论法。教学方式：讲授口，探究口问答口讨论。演示口练习口其他口教学手段分析多媒体、板书教学手段：板书口，多媒体』模型口实物口标本口挂图口音频口其他口过程设计导入5_分钟；授新课内容35分钟;总结_5_分钟授课类型理论课”讨论课口实验课口练习课口其他口教学步骤设计步骤时间

2、主要任务教师活动学生活动目的意图第一步（5分钟）导入新课以介绍项羽的京剧脸谱作为导入。观看PPT的脸谱，体会项羽的悲剧色彩。让学生对项羽有个初步的了解。第二步（35分钟）讲授课程内容：介绍《史记•项羽本纪》；通过《垓下之围》分析项羽的悲剧住。简单的介绍《史记・项羽本纪》，详细分析项羽的“七情之悲”，从而揭示项羽的性格特点。根据老师的思路，找出有关“七情之悲”的句子，体会项羽的悲剧性特点。学生在掌握作品内容的同时对人物形象进行把握。第三步（5分钟）总结口头总结本次课程内容。复习本节课内容。掌握本节课重点。板书《垓下之围》一、四面楚歌、霸王别姬（

3、有人爱不得一一爱情之悲）二、东城快战1.阴陵迷道（有时缓不得一一民情之悲）2.东城快战（有谋使不得一一军情之辈）三、乌江自刎1.东渡（有路回不得一一乡情之悲）2.赠马3.东头（有友帮不得友情之悲）（有尸保不得亡情之悲）四.太史公曰（有因悟不得一一败情之悲）