“幼儿园大班工作计划范文”幼儿园工作计划范文

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1、“幼儿园大班工作计划范文”幼儿园工作计划范文一、班级状况分析：本班共有41名幼儿，其中男孩个，女孩个，经过大班第一学期的学习和生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。幼儿的自理能力和卫生习惯有很大进步，语言能力和与人相处的能力也有了明显进步但动手能力和安全意识方面有待加强，幼儿在生活中独立性和自信念缺乏。在本学期我们主要在这几个缺乏点上对幼儿进行培育，让全部的孩子能顺利地进入小学。二、班级工作重点：1好幼小连接工作,在幼儿阅读、认字、书写、运算等方面加强练习，培育幼儿的任务意识、独立生活、独立思索解决问题的能力和主动为他人服务的意识。与家长共同协

2、作，提示幼儿养成早睡早起的良好作息时间，做事有打算、有条理、不拖拉。2幼儿进行安全防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，解和幼儿自身生活阅历进行有目的的教育，提高和强化幼儿的自我爱护意识和能力。第26页共26页第26页共26页第26页共26页第26页共26页第26页共26页第26页共26页第26页共26页第26页共26页第26页共26页第26页共26页第26页共26页3语言、美术、音乐三方面对幼儿进行艺术教育的培育，帮助幼儿园做好第一届幼儿合唱节的工作。4对本班幼儿的整体进展，开展特色——丰富多彩的朗诵活动，进展幼儿的语言表现力，为入小学打好基础。5合上学期的家

3、长问卷，有针对性地开展工作，利用联系栏、家访、亲子活动等等各项活动转变家长观念，让家长能在第一时间了解孩子的进展状况，与本班教师及其他家长沟通阅历、达成共识，以促进孩子更好的进展。三、班务工作1、班务管理1做好新学期幼儿的物品管理、登记，分类摆放幼儿物品。以便学期末更好清退。2每天准时点名，仔细填写交接班记录，搞好交接班工作，做好幼儿的出勤统计工作。3在进餐、午休、入厕等重要环节对幼儿提出更高要求。要求幼儿清静、有序、自觉的约束自己的行为。4合理布置活动区角，给幼儿宽松、舒适的学习生活环境。第26页共26页第26页共26页第26页共26页第26页共26页第26

4、页共26页第26页共26页第26页共26页第26页共26页第26页共26页第26页共26页第26页共26页2、教育行为1喜爱幼儿、敬重幼儿、细心观看幼儿，准时了解幼儿的所思所想，多于幼儿沟通。关怀幼儿的身体健康状况，鼓舞幼儿大胆探究思索、增添幼儿的自信念。2本班教师在带班时，严格执行一日生活打算，选择幼儿感兴趣并且有利于幼儿进展的教育内容，做到活动有打算、有教具、丰富生动。3创建一个宽松、温馨的生活学习环境，营造轻松、欢快的气氛，使每一位幼儿健康、活泼的成长。四、家园工作：1、布置创设家园联系栏——盼望园地开设1幼小连接专栏、让家长了解和把握孩子在入小学前应懂

5、的学问和应具备的能力，做好入学前充分的预备。2消息树，准时向家长发布幼儿园及班上的有关信息。3每月主页，按月定期公布教育内容及要求。4爱心倾诉屋，以书面形式和各位家长互通幼儿在园在家的表现，让孩子取得更好的进展。第26页共26页第26页共26页第26页共26页第26页共26页第26页共26页第26页共26页第26页共26页第26页共26页第26页共26页第26页共26页第26页共26页2、对于幼儿出现的问题进行有针对性地家访活动。3、每月两张幼儿状况的反馈表，逐月对孩子进行状况的分析，一张在园、一张在家的反馈表。4、每月两次的家园互动谜语墙饰和家园互动报刊的创

6、办，分组以家长为主办人。5、本学期开展一次有意义的亲子活动。6、每月最终一周为家长开放周，以便家长更好地了解孩子的整体进展。每月12位家长五、环境创设：1、为幼儿创设温馨、洁净的活动环境，使幼儿能开心的生活、学习。2、依据主题活动布置墙面内容：“不一样的我〞、“想象中的小学〞、“秀丽的春天〞、“夜晚多么美〞、“离园倒计时〞。3、创设区角：清静小书吧、益智区、科普探究区和美工区。六、安全教育：1、定期检查本班教室、寝室的安全设施，发觉问题准时解决、严格遵守幼儿园的安全教育制度。第26页共26页第26页共26页第26页共26页第26页共26页第26页共26页第26

7、页共26页第26页共26页第26页共26页第26页共26页第26页共26页第26页共26页2、了解幼儿健康状况，知道幼儿和家长假期外出状况，了解幼儿是否有传染病和遗传病史。3、认识安全标记，教育幼儿遇到危急是要准时离开危急或告知成人。4、活动前准时检查幼儿的衣服、鞋带，活动中关注幼儿，不让幼儿离开教师视线范围。七、个别教育：1、继续强化性格内向、能力较弱的幼儿主动为他人服务的能力加强对能力强的幼儿进行典范的塑造。2、关注体弱幼儿的着装、运动及午休的状况，对他们的健康给与特殊关注。3、分月对幼儿进行家园表现沟通以书面形式进行。八、五大领域教育目标：一健康领域1、

8、身体健康，能较好的适应环境。2、在各项