营销活动策划方案范文 [适合孩子的活动策划方案范文]

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1、营销活动策划方案范文[适合孩子的活动策划方案范文]为了更好地让孩子们在自己的的盛大（节日）里，如何设计适合孩子们的（游戏）活动（实施方案）呢?我这就分享适合孩子的一些活动（策划方案）给大家，希望对您有所帮助。适合孩子的（活动方案）篇一一、活动目的1、通过才艺比武及游戏互动，创设更多的机会，让每个孩子发挥特长，使个性得到飞扬，潜能得到发挥;2、以小组为团队，让孩子们在积极的参与中体验（成功）、团队合作的快乐，度过一个幸福、难忘的"六一'（儿童）节。二、活动准备1、以小组为单位，每个小组准备一个小节目;2、准备小礼品及

2、游戏道具。三、活动内容及要求第一环节：才艺表演1、内容：每个小组推荐一个节目(节目形式不限，可（唱歌）、小（乐器）、曲艺、现场（书法）等;人数不限，可单人表演也可多人表演)进行才艺表演，由班上每位同学进行打分，按得票多少取名次;2、要求：(1)每个节目时间控制在3分钟左右，节目名称及表演人员于5月21日前报给二位主持人。表演的道具、伴奏带请各位小演员自行准备，表演伴奏带提前发给陈童昕妈妈。各小组长要落实好节目。(2)设计好打分表格;(3)得票数前1-7名的小组积5分，8-14名积3分。第二环节：游戏互动(户外)游戏

3、按4个小组分别比拼，分四次，其中1次2个小组比拼，提前以抽签的形式（决定）。获胜队前2组积3分，后2组积1分(2个小组比拼的获胜组积3分，未获胜组积1分)。绑腿接力游戏规则：每个小组4名同学均参加比赛，2人一组前后并排而立，中间的两条腿绑在一起，前一组绑腿者共同绕过前方20米远的小凳子折回后，至出发点后一组队员才能出发，谁先到达起点者获胜。准备道具：软绳8根，小凳子4张。评奖及表彰以才艺和游戏总的积分取名次，得分数在前7名的获最佳团队奖，奖励3枚小红花;剩下的获优秀团队奖，奖励2枚小红花。(准备14张奖状)，由孙老

4、师为获得各类奖项的小组颁奖，组长上台授奖。四、其它事项1、各小组负责落实好节目，精心安排，提前准备;2、共同布置活动场地，在游戏过程中切实注意安全;3、活动需要几名小助手，有意向的同学到老师处报名。统计计分小助手2名，游戏小助手2名(判定每组动作是否规范、检查及负责游戏道具等)。适合孩子的活动方案篇二一、活动目标通过开展庆祝"六一'系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六

5、一'（儿童节）;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿（教育）的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、.展示幼儿的"六一'活动，进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。二、活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二.日布置操场，张贴宣传（标语）"我能行，我努力，我真棒!'，五月二.日前各班布置"六一'主题画展)。2、以班为单位作好参加活动的准备(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩

6、排);(2)注意（收集）制作环保玩具的废旧（物品）(纸盒及其它相应材料)(3)每班设计一个"亲子'游戏或其它游戏(游戏计划第九周交)，并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。(4)各班开展幼儿进行续编（故事）教育活动，使幼儿获得续编故事的（经验）。(5)各班调动家长的积极性，根据孩子的（兴趣）和老师共同挖掘和培养孩子的某些"才艺'。3、各班做好班级内的"二幼之星'比赛时间安排，交一份计划到园长室。4、幼儿园准备活动奖品和礼品。5、黎翠翠做好主持工作准备。6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出（

7、倡议书），引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。五、活动时间及场地安排5月26日：庆"六一'系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放"环保'宣传资料。5月27日：环保"有用的纸盒'制作比赛;5月30日："二幼之星'比赛;5月31日：庆祝"六一'儿童节"结对子'游园暨颁奖大会。(内容有：幼儿（舞蹈）表演;器械操表演;颁奖;"结对子'亲子游园活动)三、活动内容与要求1、幼儿诗歌表演赛(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。(2)要求：每班准备一首幼儿诗歌;选材符合

8、本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;（朗诵）效果、配乐良好。(3)评奖：根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。2、环保"有用的纸盒'制作比赛(1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。(2)内容与要求：