一级注册结构工程师专业考试备考经验

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1、建筑结构丨半年备考即通过：一级注册结构工程师专业考试备考经验（连载一）2015-02-15點右側蓝色字加我建筑结构建筑结构建筑结构微信号BuildingStructure功能介绍《建筑结构》创刊于1971年，是中文核心期刊，建设部优秀科技期刊。主要栏目包括混凝土结构、钢结构、空间结构、组合结构、地基与基础等方面的结构设计经验以及工程抗震、减隔震等相关问题的交流与讨论。内容以实用性、科学性、导向性和资料信息性为特色。一级注册结构工程师资格考试向来被业内人士密切关注，尤其的备考的工程师们，更是希望得到更多的信息和经验分享。本栏目邀请到中

2、国建筑设计院有限公司的年轻工程师杨开，他于2014年第一次参加一级注册结构工程师资格考试，利用半年时间在工作之余备考，并最终以【31+32=63】分的成绩通过考试。本刊将连载刊出他备考的准备和经验，希望对备考注册结构工程师的同志们有所启发和帮助。1考前准备及必备资料1.1规范、标准、规程考试大纲所要求的规范、标准、规程必须准备齐全，准备好。2013年，很多人没带《城市桥梁设计规范》，只能眼睁睁的看着桥梁的题目却无从下笔；2014年，很多人没有带《混凝土异形柱结构技术规程》和《空间网格结构技术规程》，做不出题目。这种最最低级的错误，千

3、万不要出现，不能掉以轻心和抱有侥幸心理。实际上，越是不常考的规范，出的题目越简单，只要翻到条文，通常就能正确解答出题目，要尽量争取得分。所以，备考的第一步，就是将所有规范准备齐全，也算是对考试的重视。2323图1备考的规范1.2参考书籍及文具（1）参考书籍1）张庆芳老师的《一级注册结构工程师专业考试历年试题•疑问解答•专题聚焦》；2）命题组编写的《全国注册结构工程师专业考试试题解答及分析》；3）张庆芳老师的《二级注册结构工程师专业考试历年试题与考点分析》；4）施岚青教授的《注册结构工程师专业考试应试指南》；5）兰定筠博士的《一、二级

4、注册结构工程师专业考试考前实战训练》；6）朱炳寅总工的“四大名著”——《高层建筑混凝土结构技术规程应用与分析》、《建筑地基基础设计方法及实例分析》、《建筑结构设计问答及分析》、《建筑抗震设计规范应用与分析》。2323图2参考书籍笔者强烈推荐《一级注册结构工程师专业考试历年试题•疑问解答•专题聚焦》，正如书名，该书由三个部分构成：第一部分【专业考试历年真题】，每道题目都按照考试要求的规范版本进行了详细解答，往年的考试题目，有一些使用的是老规范，按照新规范已无法作答，张老师对此类题目会有一个小改动，让其可以用新规范（不一定是现行最新的规

5、范，而是考试要求的规范，有时这两个之间会有区别）解答。第二部分【疑问解答】，这部分把考试主要涉及六大科目中各位考友共性的问题进行了全面详尽的解答，每科又大体上按照规范条文的顺序排版，大部分在备考过程中不理解的知识点，在这都能找到答案。23第三部分【专题聚焦】，是张老师对一些专题的总结，比如影响线、构件内力与变形计算、钢结构中的长细比等，这些背景知识在规范中是没有的，而考试却经常出现，所以十分有必要学习，值得一提的是这部分内容中的“格构式柱的计算”总结涵盖了2014年一级专业考试钢结构部分前几题的考点。最后，该书的附录是一些常用的表格

6、，归纳在一起可以方便在考试中查找。2015年该书即将进行第5次出版，张老师会在okok论坛和电子邮箱及qq群（群号为166173994）进行答疑，所有不懂的问题都可以询问，算是极好的一个增值服务。图3三菱UM-100笔23（2）文具工欲善其事必先利其器，文具没有好坏之分，大家选择合适自己的就行。计算器必须两个，以防特殊情况发生。考试水性笔笔者推荐三菱UM-100，只推荐六个颜色——黑色（考试答题使用）、红色（对答案使用）、蓝色和蓝黑色（做笔记使用）、绿色和天蓝色（颜色醒目，标记重点使用）。活页本+活页纸若干，做题一定要用本子，按照答

7、题的格式，认真作答，写出所有必需的过程，再用红笔批改，用绿色的笔写下自己为什么错以及该题的陷阱和重要考点，用天蓝色的笔写下提醒自己的话。考前笔者花了一整天的时间看我的习题本。卷笔刀、2B铅笔和橡皮，这个必须要在考前都准备好，并且铅笔一定要在纸上打磨圆润（不能细尖），涂答题卡才可以迅速，能节省时间，小技巧发挥好也有大功效。23图4活页2备考计划及实施过程（1）第一阶段——基础（3月3日~4月19日）23笔者从施岚青的《注册结构工程师专业考试应试指南》（简称《指南》）开始看起，这本书一共有1200多页，笔者对照着规范，根据书中列举的规范

8、条文，翻到规范的相应位置阅读，把《指南》中对规范原理的理解简要地摘抄了一部分在规范条文的空白处，方便自己弄懂原理，理解规范。基础阶段把规范过了一遍，由于没有做题，对规范还没有太深入的理解，甚至有看过了就忘了的感觉。但是这个阶段至少培养