个人品行总结

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1、个人品行总结个人品行总结个人品行总结作为一名即将步入毕业班的大三的学生，我对自身的情况进行了汇总，作为自己下一步行动指导的参考资料。由于时间和精力有限，可能剖析的不够透彻全面，不过在本人认识能力范围之内，目前也只能做到这些了。文不长，述如下：【A】物质层面物质是世界的本源，由于物质的客观实在性和世界的物质统一性，决定了我在这个人类社会中赖以生存的基础面包，没有面包，何谈理想？何谈家庭？何谈爱情？感谢马克思最重要的理论品质对我的指导，让我对这个世界有了更深的认知，懂得了物质第一性的意义，我会顺从马克思的旨意，坚持一切从实际出发，理

2、论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，一步一步朝梦想走下去。非常感谢在我求学期间，我的父母，老师，同学，以及亲朋好友和社会爱心人士对我的关照，让我能不为面包而发愁，顺利地念完大学，没有你们的鼓励，就没有我现在超过世界上80%的人的幸福体验，谢谢你们，愿好人一生平安。同时也要感谢政府和学校及慈善机构对我的照顾，没有它们的支持，就没有我今天美好的学习生活环境，愿它们都繁荣昌盛，源远流长。总之，有你们做后备力量，我的物质生活和学习资源还算可以，我会充分利用这些便捷的条件，抓紧修炼自己，不负众望的。【B】精神层面经济基础与上

3、层建筑是辩证统一的，意识的本质是物质世界的主观映象，是客观内容和主观形势的统一，作为一个正常的社会性人，就不能只为了面包而活着。有了面包，还要有更高的追求，不然，人生的价值就无法体现出来。生命的价值在于质而非量，人不能只为了食物而活，人需要比食物更营养的东西知识，没有知识，何谈成功？何谈价值？何谈人生？感谢科学的马克思主义世界观和方法论对我的教育，让我能树立相对正确的人生观、世界观和价值观，能服从自己的内心前行。知识改变命运，读书改变一生。在求学的道路上，我会一直走下去，虽然现在没什么收益，但我懂得事物的发展总是波浪式前进或螺旋

4、式上升的，所以我相信量的积累，会引起质的改变。我会一直追随马克思主义的崇高理想，为实现物质财富极大丰富、精神境界极大提高、个人自由并全面发展而奋斗终生。总之，我会努力培养自己的学习能力和实践能力，掌握应有的知识和技能，追求高质量的精神生活，为实现自己的人生价值而奋斗不息。面对未来，我满怀信心，虽然我现在做得不够好，但我清楚自己的潜质，我对自己充满希望，我能飞的更高。感谢我生命中所有的贵人，有你们的支持和帮助，我会走的更轻松顺利。感谢我人生路上所有的障碍，有它们的历练，我的人生旅程才更加丰盛和绚烂。人生的路还有很长，我会一步一步坚

5、定地走下去。扩展阅读：个人品德心得体会个人品德心得体会通过这次全国小学品德与生活、品德与社会优质课的学习交流，我们增长了知识，开阔了眼界，增强了上好品德课的信心和决心，同时也认识了更多的专家老师和朋友们。从教学观摩和课例研读材料中，我们学习到了优秀教师的讲课技巧；从大家的讨论中，我们获得了更多的见解。下面来谈谈体会：一、明确了品德课目标，指明了教学方向。通过学习使我们认识到，要上好品德课首先要依据课标和学情制定教学目标，要吃透教材，要认真阅读教材和教参，把握重点和难点。当前的小学品德教材，在教学内容中引入了许多有艺术性的资料。如

6、：名人名言、成语故事、插图漫画等等。作为品德教师讲述教学内容时，应灵活运用艺术性材料能使教学内容更加生动形象。挖掘材料还要注意确定教材的重难点。教科书有一些内容同学们不易理解的，教师应该对其深入理解。学生和我们是不同时代出生的两代人，他们和我们在兴趣爱好，人生观、价值观等方面有很多不同，我们不能用我们的眼光去看这些学生，更不能用我们的思想去要求他们。我们只有去研究学生才能对我们的教材进行取舍和增添，才能让我们的课堂成为学生向往的课堂。教师在认真阅读教材和研究学生的基础上，确定了重点和难点后就要找到最恰当的方法来突破。什么时候讨论

7、，什么时候思考，什么时候老师给予适当的铺垫，什么时候给予慷慨演说，我们教师都要认真思考，周密布置。这时候老师就是一个导演，其水平的高低决定了这部戏的成败。二、充分利用教学资源上好品德课，调动学生积极性和参与热情。教师要善于利用多种教学手段，不能拘泥于课本，而是要善于利用课本，把课本知识用最通俗的语言来讲授，善于联系生活，使学生感到品德课就在我们身边。多媒体教学既能充分发挥教师的主导作用，又能替学生主体提供文本、语音、图形，图像或一段活动影像等信息源，充分调动学生的感官并同时参与学习活动，可有效地激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈

8、的学习欲望，从而形成学习动机；它可把教学内容变繁为简、变难为易、变抽象为具体，有效地降低教学难度，优化教学过程。这样，学生就有了学习的主动性、积极性，即真正体现出学生认知主体的作用。三、不断反思，提高自身素质。教学反思是一种有益的思维活动和再学习活动。一个优秀教