【《河中石兽》优秀精品课件课件】 河中石兽课件

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑【《河中石兽》优秀精品课件课件】河中石兽课件《河中石兽》优秀精品课件课件【篇一】第一课时一、导入：俗话说：“没有调查，就没有发言权”。有一则故事记载，某土地庙前石兽因河岸倒塌掉入河中。十多年后重修山门，查找石兽，它却不在原落水处，也不在下游。一位老兵说，应当在上游查找，依他的话，果真捞出了石兽。石兽为什么会向上游“跑”呢?今日我们来学习《河中石兽》一文，从中找出答案。二、简介：第10页共10页本文格式为Word版，下载可任意编辑纪昀，字晓岚。乾隆十九年(1754)进士。学问渊博，曾任翰林院编修、侍读学士。因获罪遣戍.。释放回京后，任《四库

2、全书》总纂官，编定《四库全书总目提要》，在名目学上贡献很大。著有《阅微草堂笔记》等。《阅微草堂笔记》是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说，题材以妖怪鬼狐为主，但于人事异闻、名物典故等也有记述，内容相当广泛。纪昀，字晓岚，他身子很是肥硕，生平最畏暑热;做总裁时，在馆内校书，适值盛夏，炎酷特别，他便赤着膊圈了辫，危坐观书。巧逢乾隆帝踱入馆门，他不及披衣，忙钻入案下，用帷自蔽，不料已被乾隆帝瞧见，传旨馆中人照常办事，不必离座，馆中人一齐遵旨。乾隆帝便踱到纪昀座旁，静静静的坐着。纪昀伏了许久，汗流浃背，未免焦躁起来，听听馆中人安静无声，就绽开了帷，伸首问众人道：“老头子已去么?”语方

3、脱口，转瞬一瞧，座旁正坐着这位首出当阳的乾隆帝，这一惊正是不小。向着他道：“纪昀不得无礼。”纪昀此时只得出来穿好了衣，俯伏请罪。乾隆帝道：“别的罪总可原谅，你何故叫我老头子?有说可生，无说即死。”众人听见这句上谕，都为纪昀捏一把汗。谁知纪昀却不慌不忙，从容奏道：“老头子三字，乃京中人对着皇帝的统称，并非臣敢臆造，容臣详奏。皇帝称万岁，岂不是老?皇帝居兆民之上，岂不是头?皇帝便是天子，所以称子。这‘老头子’三字，从今流传了。”聪慧绝顶。乾隆帝拈须笑悦。三、初读课文。1、同学自读课文，读准字音。2、听课文朗读录音，同学朗读课文。四、翻译课文。▲沧州南一寺临河干，山门圮(pǐ)于

4、河，沧州南面，有一座寺庙靠近河边，庙门倒塌到河里，▲二石兽并沉焉。(门旁)两只石兽也一起沉到河里了。焉，助词，无义。▲阅十余岁，僧募金重修，经受了十多年，和尚募集到了一笔钱，(打算)重修(庙门)，▲求二石兽于水中，竟不行得，便到河中查找那两只石兽，竟然没找到，▲以为顺流下矣。认为石兽顺着河的方向冲到下游去了。下，往下游去。▲棹(zhào)数小舟，曳(ya)铁钯，寻十余里无迹。便划着几条小船，拖着铁耙，查找了十多里，一点踪迹也没有?▲一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：有个学究在庙里开馆执教，听到这件事便称赞说：▲“尔辈不能究物理。是非木杮(fèi)，“你们这些人不能推究事物的道理。

5、这不是木片，▲岂能为暴涨携之去?怎么能被洪水带了走呢?▲乃石性坚重，沙性松浮，石头的特性是坚硬而沉重，泥沙的特性松散而轻浮，▲湮(yān)于沙上，渐沉渐深耳。第10页共10页本文格式为Word版，下载可任意编辑石兽埋没在泥沙上，就会越沉越深。耳，助词，表示确定。▲沿河求之，不亦颠乎?”顺着河流往下游去查找它，不是荒唐吗?”沿，顺流而下。▲众服为确论。众人信服他的话，认为是正确的论断。▲一老河兵闻之，又笑曰：一个老水手听了学究的话后，又称赞说：▲“凡河中失石，当求之于上流。“凡是河中失落的石头，都应当到河的上游去查找。”▲盖石性坚重，沙性松浮，正由于石头的特性坚硬而沉重，泥沙

6、的特性松散而轻浮，盖，表缘由的发语词。▲水不能冲石，其反激之力，(所以)水流不能冲走石头，它的反冲的力气，▲必于石下迎水处啮沙为坎穴。肯定会在石头迎水的地方冲击石前的沙子形成坑穴。▲渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。越冲越深，冲到石头半身空着时，石头肯定会倒在陷坑中。倒掷，摔倒。▲如是再啮，石又再转。像这样再冲击，石头又向前再转动。▲转转不已，遂反溯(sù)流逆上矣。这样一再翻转不停，于是石头会反方向逆流而上了。▲求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?”到下游去查找它，当然荒唐;在石兽掉下去的当地查找，不是更荒唐吗?”▲如其言，果得于数里外。根据老水手的说法去找，果真在几里

7、外的上游地方寻到了石兽。第10页共10页本文格式为Word版，下载可任意编辑▲然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?既然这样，那么天下的事情，只知其一、不知其二的还多着哩，莫非可以依据自己所知道的道理就主观推断吗?五、布置作业1、熟读课文，预习课后训练题。2、思索文中查找石兽的几种方法，有条件的同学制作相关演示课件。其次课时一、复习上节课内容。复习文言文加点字解释。二、问题探究。1、故事说了一件什么事?2、故事中主要消失了几位主要人物?他们各自对事情的看法如何?3、故事是如何进展变化的，课文可以分几