【暑假英语培训心得】 英语培训心得

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑【暑假英语培训心得】英语培训心得英语是现在比较常用的一种国际通用语言，学好它是一种时代趋势。你知道暑假英语培训心得是怎样的吗?今日我为大家整理了关于暑假英语培训心得，欢迎大家阅读!暑假英语培训心得篇一两天的英语培训很快就过去了，专家们一节节精彩的讲座，让我深切地感受到了他们先进的训练教学理念，更让我进一步把握了新课标的精髓，更清楚地看到新课标毕竟"新'在了哪里。任老师的讲座中提到课堂上"老师话语的连贯性'很重要，这令我开头反思自己的课堂教学用语。许多时候，我并没有真正做到整体地设计一节课，我清晰某一节课的每个

2、环节的大致流程，但是每个流程该如何连接，或者怎么连接得更自然，我并没有深思，所以课堂上会常常消失前言不搭后语的现象，或者会消失突然转到某一块学问点的教学这种状况，今后，我会留意。给我留下最深印象的是沈峰老师的讲座，她将传统的教学理念与新课标提出的以"同学进展为本'的教学理念以表格的形式进行了对比，让我们一目了然地发觉新理念的诸多优点。新课标的教学方法是启发、思索和探究;教学模式是开展活动、设计任务，中心是同学而非老师;课堂的互动模式更加多样，注意生与生之间的互动;同学的角色是乐观参加，提倡合作学习;老师则是同学学习的指导者、关心者、促进者，也是

3、同学学习资源的供应者。新课标对教学的要求是面对全体同学，更加敬重同学的个体差异。沈老师提到现在的学校生在读英语时不太留意重音、弱读、连读等，我觉得造成这种现象最主要的缘由是我们老师在平常的教学中没有留意，没有给同学很好的示范。包括许多孩子不能正确书写英语标点符号，我觉得责任在我们老师，我自己这方面也没有做到位，今后我会在教学中关注这些方面。第4页共4页本文格式为Word版，下载可任意编辑宫老师的"关于论文写作及发表的相关策略'的讲座也让我受益匪浅。他让我知道，写论文，写案例等，肯定要有理论学问作为基础，平常要多看书，多积累，擅长发觉训练教学方面

4、的问题，更要勤于思索和总结，只有拥有清楚的思维，才能写出美丽的文章。汤老师的"课堂观看案例'让我发觉了许多自己的课堂上也常常消失的问题。汤老师从课前预习、合作学习、课堂提问、多元评价及丰富活动五方面进行了解说，他的关于合作学习的策略真的值得我们学习，也让我明白"合作'也可以延长到课后，看到他的同学合作完成的手抄报、调查及各种表演，我很是艳羡。汤老师在谈到"课堂提问'时，给我们几点建议，其中有两点我觉得自己平常教学中没有留意：1、老师每节课应当留给同学不少于一个有点深度的问题，激起同学思维的火花;2、当同学在学习中遇到困难时，老师应优先考虑让同学

5、互助争论，解决疑难问题，而非老师直接解答。总之，这次培训让我学到了很多新的教学理念，好的教学方法，让我更精确     地理解了新课标的要求，也令我反思了自己的教学，更让我明白，只有不断学习才能不断进步。暑假英语培训心得篇二2021年7月17日至8月5日为期20天暑期英语培训已接近尾声，在这紧急、充实而又欢乐的培训期间，我感受了许多，也学到了许多。它不但开阔了我的学问视野，同时也使我学到了不少新的训练方法和理论，使我又一次重温了高校的学习生活。以下是我的一些心得体会：第4页共4页本文格式为Word版，下载可任意编辑在多年的教学过程中，我渐渐忽视了

6、英语作为一种语言的本质。为了应付考试，我过多地强调学问的传授，机械的课堂操练，作业布置死板，评价手段单一。听了何林松教授与芮靖北教授的课后，我了解到英语还可以这样学的。比如看电影、背台词、成立一个戏剧社，让同学用英语演剧本等等。这样，我们就能将同学从原有的课堂圈子中放出来，使他们能在自主探究与沟通过程中，不断挑战自我，扩展制造性思维。让同学探究身边的问题，生活中的问题，把同学思维的空间从课堂狭小的圈子里延长出来，让他们体会到学问从哪里来，到哪里去，感受到所学的学问是有用的，使同学学会学习。同时，创设良好的、宽松的学习气氛，建立和谐的师生、生生关

7、系，使同学学的开心、轻松。培育同学从"学会'到"会学'。实现由授之以鱼'到授之以渔'的根本转变。此次给我们做讲座、授课的老师都是来自高校并富有丰富教学阅历的教授、名师。他们随便而不失严谨，广博而不失幽默的教学风格，都给我留下了特别深刻的印象。其中，Mark外教《中西文化对比》的讲座向我们展现了中西文化特殊是训练方面的差异。何林松教授在《如何提高高中同学应试力量》的讲座中穿插了很多例子、幽默故事、小品使我们了解了听、说、读、写在英语学习中的重要性，及应试技巧。芮靖北教授就在农村英语薄弱地区如何提高英语听力提出了珍贵的看法。还有孙海琴老师，她的口语

8、太厉害了。我根本想象不到一个中国人竟然把英英和美音区分这么清晰。她还订正了我错了好多年的音。再来说说写作老师李美教授，她专业学问渊博，就如何给文章润色