卡通画女孩人物眼睛图片 卡通画人物可爱小女孩

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑卡通画女孩人物眼睛图片卡通画人物可爱小女孩卡通人物的形象设计,直接关系到作品的主题与价值。今日我带给大家的是卡通画女孩人物眼睛图片，假如你喜爱的话，记得共享给更多好友哦!卡通画女孩人物眼睛图观赏卡通画女孩人物眼睛图1卡通画女孩人物眼睛图2卡通画女孩人物眼睛图3卡通画女孩人物眼睛图4卡通画女孩人物眼睛图5看了"卡通画女孩人物眼睛图'后，我共享"高校艺术设计专业颜色教学的探究与实践'文章!高校艺术设计专业颜色教学的探究与实践1、优化课程内容颜色教学是高校艺术设计专

2、业的课程基础，在教学过程中，老师应注意引导同学了解学习颜色运用的意义以及课程教学范围，通过有效的教学活动，让同学以自己的语言表达颜色，在自己的作品中驾轻就熟地运用颜色。因此，依据颜色教学内容的详细要求，应当在课程内容选择方面做出相应转变。将基础内容与专业需求紧密结合，以专业特征为动身点，为同学专业水平的提升添砖铺瓦。例如，加强对同学颜色表达的理性培育，增加对颜色的理解力与观看力，同时归纳总结颜色的变化规律，可以实现颜色的整合、提炼与深加工等，摆脱过去对颜色的表面化、单一化认知，做到感性与理性相结

3、合。2、培育同学创新力量第3页共3页本文格式为Word版，下载可任意编辑创新力是艺术设计专业同学成长的灵魂所在，通过优秀的艺术作品，提升人们生活品质，创设良好环境氛围，从中体现强大的制造力，而不是对事物的客观再描述。因此，在颜色教学过程中，老师应注意启发同学的创新力，引导他们说出自己的独到见解，树立创新精神、不断丰富想象力，同时具备良好的心理基础，进而深化探究、总结颜色规律。强化以实际对象为动身点，多思索、多观看，鼓舞同学从不同层面、不同角度描绘对象，包括其固有色、对比色、环境色及光源色等。在总

4、结颜色规律的前提下，针对详细的对象、详细的要求等，有针对性地进行分析，以获得更加直观、更加深刻的理解;在这一过程中，老师应注意树立同学主体地位，让同学自主思索、做课堂的仆人，而老师则进行适当的理性引导。3、多元化教学以当前高校艺术设计专业颜色教学的实际状况来看，由于教学方法枯燥、单一，同学往往爱好不高，教学效率与教学质量停滞不前。因此，老师应总结阅历教训，乐观转变教学观念，应用全新教学方法与教学手段，打造高效颜色教学课堂。(1)、重组教学法在课堂教学过程中，除了传统常用的真实性、仿照性写生以外，

5、还可组织开展颜色重组教学。也就是说，让同学体会需要描摹事物的详细特征，适当进行夸张和变形，以转变原有的结构与形态，重组图像画面;同时依据不同的构图模式，以共用线、重叠、分别、分割等方法进行处理，以形成一个全新的视觉画面。(2)、归纳总结法所谓归纳总结方法，就是在课堂教学过程中，由老师引导同学在详细实践过程中，对颜色的运用规律进行归纳与总结，以获得对颜色的客观认知与了解，为写生过程中表达自然颜色及装饰颜色奠定基础。有关颜色的客观归纳，主要对同学学习观念、学习方法的转变，将原本较为简单的事物，转变为

6、具有装饰性的艺术形象，提高条理性，对物象进行高度概括与总结，形成画面、颜色的条理化、秩序化，摆脱传统的物象限制，营造宽松、和谐的艺术氛围。第3页共3页本文格式为Word版，下载可任意编辑由上可见，在高校艺术设计专业的颜色教学过程中，老师不能单纯停留在颜色基础理论、颜色结构教学层面，应注意开展丰富多彩的教学实践，应用多元化教学手段，一方面以同学力量水平为动身点，培育同学对颜色的应用与创作;另一方面以专业特征为动身点，从传统的基础颜色训练转化为实际的配色设计实践，以培育更多有用型、综合型设计人才。卡

7、通画女孩人物眼睛图片第3页共3页