课外书读书心得-读书心得老师

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑课外书读书心得读书心得老师"书籍是人类进步的阶梯。'养成良好的读书习惯，把握较好的读书方法，是人生进展的源泉!接下来就跟我一起去了解一下关于课外书读书心得吧!课外书读书心得篇1培育孩子养成课外阅读的习惯是语文教学的根本。阅读对于语文教学起着相当大的作用。《标准》指出："阅读是收集处理信息、熟悉世界、进展规律思维获得审美体验的重要途径。'这就是说，阅读起码应当具备三项功能：一是收集和加工处理符号信息，二是间接熟悉事物，三是提升和进展自我。所以，阅读是文本意义与读者主体意识之间相互沟通、双

2、向互动的过程，是以文本为对象的熟悉与操作、建构与审美并行的活动。有人说："阅读是披文得意的心智技能，是缘文会友的交往行为，是书面文化的精神消费，是人类素养的产生过程。'这对我们全面熟悉阅读的本质意义是很有启迪的。作为语文老师，我们无论上多少课，只要能够让孩子喜爱语文，喜爱阅读，会表达就算胜利了。总结说来，这学期我是从以下几个方面做起的:一、争取家长的理解与支持第7页共7页本文格式为Word版，下载可任意编辑现在的训练，不仅仅是孩子之间实力的竞争，更大程度上是家庭训练的竞争。只要是为了孩子好，家长们没有不大力支持的。所以，

3、要想培育孩子阅读的兴致并养成习惯，还要家长接受这种训练理念。另外，一个孩子的成长，本身就应当是家庭训练和学校训练要相相互协作的，有了家长的支持，我们的训练就轻松多了。开学之初，在了解孩子状况后，与家长常常进行沟通，通过大量的事例，让家长意识到孩子从小养成课外阅读的习惯，和书交了伴侣，不仅学校、学校、高中的语文成果肯定会不错，而且，通过课外阅读，可以提高孩子的素养，培育孩子各种力量。再结合自己过去教学的阅历，用孩子读书与不读书五年下来的差别，进一步证明培育孩子课外阅读的好处。这样的实例，让家长心服口服，虽然有的家长将信将疑

4、，但是用不了多久，孩子读书的变化让他们彻底和老师站在"同一战线'上。孩子的自制力量是很差的，尤其是低班级的孩子，所以，每天孩子的阅读必需有家长的监督。规定每个孩子每天晚上必需阅读课外书不少于20分钟，家长依据孩子的阅读状况，填写阅读记录本。有了家长的监督，每个孩子都会完成阅读作业。二、想法调动孩子阅读的兴致孩子是课外阅读培育的主体，要想让孩子养成课外阅读的习惯，就要想方法调动孩子读书的兴致。1、开学之初，先不焦急从理论上强调读课外书的好处，而是通过听读训练让孩子慢慢喜爱读书。每天，我会给孩子读一篇故事情节生动的小文章，或

5、者是童话，或者是寓言。每次声情并茂地朗读，把孩子带进故事中时，我就会嘎然而止，让同学猜猜下面会是什么样的情节，这种训练"吊起'了孩子的胃口，对课外书产生了爱好。再下来，我给孩子读课外文章的时候，读到精彩之处，我会停下"请求'孩子们："同学们，今日老师嗓子疼，你们自己看看吧。'这样，孩子的读书胃口又被"吊起'来了。慢慢的，我鼓动孩子们自己去买书，每当孩子们买来新书，我就要在班里"大肆宣扬'，并读上面一篇好的文章给孩子们听，买书的孩子自然很傲慢。于是，孩子们自己去"买书'的"胃口'又被调动起来了。孩子走进书店，面对丰富多彩的

6、书籍，孩子们一则更加喜爱读书，二则学会了自己选择图书。接近课外阅读，走进书的世界，为孩子们打开了一扇通往宽阔世界的大门。2、让每个孩子每天都要在书包里装一本课外书，早读的时候，让孩子们读书一段时间后，我会奖给孩子非常钟的阅读，我读故事，让孩子听。每堂语文课前2分钟或者讲完课文后，或者是在孩子们写完作业后，我都要奖给孩子听读故事。每到听读故事的是后，孩子们是留意力最集中的时候。就是这种课内外的结合，孩子们读书的爱好慢慢提高了。第7页共7页本文格式为Word版，下载可任意编辑3、不定期地进行读书竞赛，每次竞赛，让同学读一小段

7、文字，读的正确流利地都可以获得一张小奖状。每周，都要在全班评比"读书小状元'，采访小状元的读书阅历和读书感受，为其他孩子树立榜样。三、为孩子创设良好的读书氛围在家庭里，请家长在孩子读书的时候把电视的声音调小些，为孩子创设宁静的读书氛围。更鼓舞家长和孩子一起读书。刚上二班级的孩子，识字量少，阅读课外书之初确定有困难，所以，家长在一边的关心会使孩子尽快度过这个难关，通过一段时间的课外阅读之后，孩子的识字量会渐渐增加，读书不再那样困难，自然会越来越感受到读书的妙处。在学校里，通过课文的阅读检查孩子的近段阅读状况，对于读书有进步

8、的，大力表扬，对于读书很困难的，老师或者其他同学动听提出建议。通过这样半年的训练，不少孩子已经养成自觉读书的习惯，并通过读书促进了大量识字。现在有的孩子已经两天能够读完一本《调皮包马小跳》。把读书的习惯交给孩子，让孩子受益终生，是我所努力追求的。我们语文老师要做个有心人，擅长捕获、利用生活资源，将我们的阅读教学与生活