六下小古文阅读题

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1、精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除小学文言文阅读练习题杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。一、写出下列带点的汉字的读音，并填空。孔君平诣其父（），“诣”的意思是()；为()设果，是()为()设果；儿应（）声答曰（）。二、联系上下文，解释括号前面字的意思1、杨氏之()子2、甚()聪惠3．乃()呼儿出4．为设()果5．此()是君家果6．孔指以示()儿曰7．未()闻孔雀是夫子家禽三、给划线的字选择恰当的解释。1．惠：①受到的好处。②智慧。③敬辞。

2、甚聪惠()2．其：①其中。②他，代词。③那，那个。孔君平诣其父()3．为：①帮助。②给，替。③因为。为设果()四、．判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。①“君”与“夫子”都是对人的尊称。()②句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。()③本文选自南朝刘义庆的《世说新语》。()五、“惠”通假字是（），“甚聪惠”是说杨氏子()从文中()这一句话可以看出。六、杨氏子的回答非常巧妙，妙在(伯牙绝弦伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知

3、音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。一、选择加点字的正确解释，把序号填入括号。绝：①断绝②穷尽③走不通的④独一无二的⑤极、最伯牙绝琴（）斩尽杀绝（）绝处逢生（）【精品文档】第7页精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除美妙绝伦（）绝大多数（）悬崖绝壁（）善：①擅长、善于②好③善良④容易，易于⑤办好、弄好伯牙善鼓琴（）善哉，洋洋兮若江河（）心怀不善（）多愁善感（）善始善终（）英勇善战（）二、句子停顿不恰当的一句是：（）①伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。②善哉，洋洋／兮若／江河！③伯牙／所念，钟子期／必得之④伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。三、按

4、课文内容填空并回答问题。1、伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“____________________”①句子含义：__________________________________________________________________________________②从这个句子我体会到___________________________________________2、子期死，伯牙谓世再无知音，乃______________________________①句子含义：________________________________________

5、____________②从这个句子我体会到____________________________________________3、成语()出自这个故事。这个故事中()是()的知音，从()这两句可以看出。4、人们常用“俞伯牙摔琴谢知音”的故事感叹()5、高山流水比喻()，人们把了解自己的人比作()。6、你是怎样理解伯牙绝弦的：学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。一、写出下列字词在文中的意思。弈：（）通国：（）惟：()善：（）诲

6、：()援：()俱：()弗若：（）然：（）二、写出“之”在句子中的意思。“之”在古文中有不同的意思，在本文中出现多次，我知道“之”在【精品文档】第7页精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除通国之善弈者也的意思是()惟弈秋之为听是指()思援弓缴而射之是指()是虽与之俱学是指()三、理解句子的意思。弈秋，通国之善弈者也。（）“为是其智弗若与？”曰：非然也。（）三、理解课文，回答问题。那你知道后者为什么学不好吗？从他身上你得到了什么启示？四、仔细阅读课文后填空。课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个（），一个（），告诉我们（）。五、结合注释读古文，用自己的话写下

7、来。鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可兼得，舍鱼而取熊掌也。生亦我所欲也；义亦我所欲也。二者不可兼得，舍生而取义也。1、我所欲也：是我所想要的。2、熊掌：熊的脚掌，是珍贵的食品。3、亦：也。4、二者：指鱼和熊掌。5、兼：同时都得到。6、舍：舍弃。7、取：选择。8、生：生命。9、义：正义。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖。及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能

8、决也。两小儿笑曰：“孰为