国培基地研修小结

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1、国培基地研修小结国培基地研修小结基地研修伴我成长前段时间，聆听了专家丰富的教育实践，我的思想得到升华，理念得到提高，能成为他们的学生是我的荣幸。根据学院安排，我们国培班的学员分别在八步实验小学和建设路小学进行第二阶段研修，学院导师和基地领导给我们制定了基地研修计划，目标、方式、方法。要求我们以四人小组采取听课、评课讨论。再与导师同课异构，导师上示范课，学生上展示课等方式进行研修。要求把学到的理论知识用到实践教学课堂中去。一.聆听、拓展知识、更新观念跨入基地，首先领导就给我们安排在学校多媒体教室听学校的

2、骨干教师为我们学员上示范课。然后四人小组在跟导师到班级听示范课，我们的导师黄意声给我们展示了她独具魅力的教学风采。展示了她深厚的教学功底和娴熟的驾奴课堂的能力。让我们听得津津有味。课后我们展开始激烈的讨论，评课议课。每个人都要说说自己听课的感受。第二，同课异构的精彩展示，我们主要是与导师同课异构，即：集体备课、导师示范上课，学生展示课。在集体备课中，我们发挥了集体的智慧，精心备课。甚至为了一些教学环节反复讨论、推敲、导师也热心的给我们提出建议。第三，学员们的展示课开始了，我们小组第一个展示的是温秀芝。

3、她信心十足走进课堂，从容不迫的为学生展示自己的风采。给学生创设情境，吸引孩子的注意力，用直观的教学手段，借助课文插图引导学生认识公园里的玩具和景物设施。让学生在学中玩，玩中学。这是课堂非常活跃，学生的学习兴趣非常高。轻轻松松就能学会了本课的词语。有效地提高教学质量。二.团队精神让我们永远相扶学员间的互动交流，可以提高自己语文教学业务水平捷径，培训期间我认识了来自市、县、区、学校的一线骨干教师，了解各区县新课程的开展情况，关注他们是如何处理新课程遇到的种种困惑，即对新课程教材的把握处理。通过不断的交流相

4、互促进，共同提高。三.大胆尝试，促进自身发展1.听了专家的理论课，导师的示范课小组内学员的展示课。通过听课、评课、备课、上课、观摩，使我受益匪浅，对理论学习有了深刻的了解，提高课堂有效性有了深刻的感悟。懂得在教学中要让学生真正的与文本对话。就要引导学生去品词品句去。感受就要善于引导、尊重学生个人的情感体验，使学生乐于表达，学会表达就要把课堂还给学生，让他们成为学习的主人。四.坚持反思每次上完课或听完课我都进行案例反思。反思备课时遇到的困难，反思设计课堂教学时有无出现意外，还存在哪些不足经验，反思悟出道

5、理。不断的而完善自己的课堂。提高自己的教学水平。扩展阅读：201年国培基地研修总结201年国培基地研修总结覃建军201年9月22日至10月18日,我在广西师范大学接受了将近一个月的紧张理论培训。在此期间，聆听了多位专家的教育教学理论，并且和专家门一起探讨了我们在教学中的种种困惑，同时老师们也就我们在不同的英语课型上该如何上课给出了很好的建议。在师大学习的日子虽然辛苦，但是我觉得很值得，因为我的教育教学理论水平有了质的提高，思想得到了升华，教学的观念进一步转变，与时代逐渐接轨，更符合现代英语教学。按照学

6、院的要求，我们班分成两个组分别在桂林市第八中学和桂林电子学院附中进行一个月的基地研修学习，每个学校各学习半个月。在广西师范大学学习理论期间，导师们就布置我们进行了两次同课异构和一次说课的任务。专家和名师们分别对我们的教学实践给予了许多宝贵的意见，我们从中也积累了教学经验以及评课的技巧。基地研修给我们展示了如何把理论与实践相结合，把理论变成了可操作性很强的一节节精彩的课程，使我从中收益非浅。２０１３年１０月２１日至１１月１日我们第一小组在桂林市第八中学学习，我们小组主要是由桂林和柳州的学员组成。学院导师

7、和基地负责人给我们制定了基地研修的计划，方法，一次同课异构以及完成一篇评课稿。要求我们主要以听课为主，然后分成两个小组进行评课，每天每组要指定一个学员代表发言。１０月２１日我们准时到了八中，接待我们的是教学经验丰富的肖满涛老师，这是一位学者型的老师。我们和八中的领导以及我们的指导老师见过面后，肖老师给我们提出了在基地研修的一些要求。桂林八中和我的学校学生情况差不多，因此我特别希望能从老师们身上学到更多的教学经验。一堂堂构思精妙的课总是令人难忘。在八中，我们听了很多老师的课，他们精彩的课堂让我们回味无穷

8、。特别让我记忆深刻的是年轻的蒋艳玲老师，洪洁老师，教学经验丰富的孙艳老师和罗琼老师。蒋艳玲老师虽然很年轻，但是她的教学特别老到，目标很明确，教学步骤紧密，每个环节过渡处理很自然，教学效果很好。洪洁老师的课很是让人耳目一新，她上的是八年级关于动物的那课，课前轻松欣赏图片，虽没有言语的导入，却能激起学生的共鸣。她的教学基本功非常扎实，尤其令人折服的是她那精湛的简笔画，在多媒体占主要教学手段地位的今天，她的简笔画更是宝贵，这正是她独具魅力的展示。孙艳老师是我最