牛郎织女课件

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1、牛郎织女明德小学冯本山我国著名的教育家叶圣陶(1894～1968)，名绍钧，江苏苏州人，著名作家、教育家，父亲在地主家做帐房，家境清苦。1907年考入草桥中学，毕业后在一个初等小学当教员。1914年被排挤出学校，闭居期间作文言小说发表在《礼拜六》等杂志上。1915年秋到上海商务印书馆附设的尚公学校教国文，并为商务印书馆编小学国文课本。叶圣陶简介《牛郎织女》是民间故事。民间故事指群众口头创作、口头流传，并不断地被修改、添加、润色、提升的一种文学形式。民间故事大多直接反映了劳动人民的美好愿望，反映了人民群众的强烈要

2、求。民间故事的一般特点是有完整的故事情节，鲜明的人物性格，语言口语化，富有浓厚的生活气息和地方色彩。《孟姜女》《白蛇传》《梁山伯与祝英台》《牛郎织女》介绍文体四大民间故事sǎopéngshuāichèn嫂子牛棚衰老趁机zhēngzháxiōngtiǎnzhuài挣扎波涛汹涌舔拽表嫂衰落衰弱衰退趁热打铁扎实挣脱挣钱汹涌澎湃工棚请选择自己最喜欢的方式读全文，思考：课文按时间顺序怎么分段？第一部分：牛郎的身世，他精心养牛，和牛建立了亲密关系。第二部分：讲哥嫂只给了牛郎老牛破车便把他赶出家门。第三部分：老牛说了话，告诉

3、牛郎将有仙女成为他的妻子。第四部分：牛郎巧遇仙女，二人结为夫妻。1.牛郎是个怎样的孩子？很久和久以前，有个孤儿跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，每天天不亮，就赶他上山放牛。他没有名字，大家都叫他牛郎。（孤苦伶仃）牛郎照看那头老牛很周到。每天放牛，他总是挑最好的草地，让它吃又肥又嫩的青草；老牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，去喝最干净的溪水。那头老牛跟他也很亲密，常常用温和的眼光看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手呢。心地善良、勤劳肯干“牛郎照看那头老牛很周到。”每天放牛，他……老牛渴了，

4、他……夏天天气热，他……冬天天气冷，他……平时，他……仿照课文第二自然段的写法来写一段话。（先用中心句总起，然后具体写如何“照看很周到”，最后写写小动物与人的亲密关系。）照看很周到。……2.他是怎样和织女走到一起的？牛郎的高尚品格感动了织女，这也是使他们走到一起的原因。织女同情牛郎悲惨的遭遇，牛郎勇敢离开家追求新生活和用辛勤劳动创造美好生活的品质打动了织女的心，织女对他产生了爱慕之心。明天黄昏的时候，你翻过右边那座山，山那边有一个湖，湖边有一片树林。在树林里，你会遇到一位美丽的姑娘。可别错过了这个机会呀！第二天

5、黄昏，牛郎翻过右边的那座山，来到湖边的树林里。牛郎和织女在树林里相识了。交谈中，牛郎明白织女的身份，织女也知道了牛郎的遭遇。织女见牛郎心眼儿好，又能吃苦，便决心留在人间，做牛郎的妻子。王母娘娘知道他们的事后会怎么做呢？你认为王母娘娘是一个怎样的人呢？一天，王母娘娘趁牛郎到地里干活，便带领天兵天将闯进牛郎家里，来抓织女。两个孩子跑过来，死死地抓住妈妈的衣裳，王母娘娘狠狠一推，两个孩子跌到在地。王母娘娘拽着织女，一齐飞向天宫。织女一边挣扎，一边望着两个孩子大声喊：“快去找爸爸！”王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，霎

6、时间，牛郎的前面出现一条天河。天河很宽，波涛汹涌，牛郎飞不过去了。粗暴野蛮、凶狠歹毒冷酷无情、心狠手辣（1）生活很苦，人称牛郎。（2）照看周到，老牛亲密。（3）老牛说话，指点机会。（4）来到森林，见到织女。（5）相遇相知，结为夫妻。（6）男耕女织，日子美满。(7)牛郎喂牛，老牛诀别。（8）王母知情，发誓严惩。（9）闯入家中，抓走织女。（10）心急如焚，追赶被阻。（11）隔河相望，化作星辰。（12）喜鹊搭桥，一年一见。再见