雨霖铃柳永

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1、惜别伤离方寸乱，忘了临行，酒盏深和浅。－－[南宋]李清照《蝶恋花》劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——[唐]王维《送元二使安西》醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。——[唐]白居易《琵琶行》剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。－－[五代]李煜《乌夜啼》离别的诗举手长劳劳，二情同依依。——《孔雀东南飞》城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。——[唐]王勃《送杜少府之任蜀川》何处合成愁？离人心上秋。纵芭蕉、不雨也飕飕。都道晚凉天气好，有明月，怕登楼。－－[南宋]吴文英《唐多令》雨霖铃柳柳柳永

2、永柳永1、朗诵诗词，品味感情。2、学习借景抒情和虚实相生的手法。学习目标：音读:读准字音读顺语句语速、停顿、重音雨霖铃寒蝉∕凄切，对∕长亭∕晚，骤雨∕初歇。都门帐饮∕无绪，留恋处，兰舟∕催发。执手∕相看∕泪眼，竟∕无语∕凝噎。念∕去去，千里烟波，暮霭沉沉∕楚天∕阔。多情∕自古∕伤∕离别，更那堪，冷落∕清秋节！今宵∕酒醒∕何处？杨柳岸，晓风∕残月。此去∕经年，应是∕良辰好景∕虚设。便∕纵有∕千种风情，更与∕何∕人∕说？问:你感受到这首词的感情基调是怎样的?问:词眼应是哪一句?凄凉，伤感(因离别)多情自古伤离别听读问题②：这幅“别离图”，作者选取了哪些

3、景物作为背景？意象：寒蝉、长亭、骤雨、兰舟。（渲染气氛）分析1：长亭这是古人设在路边的亭舍，常用作饯别，这里既交代时间又暗示离愁别绪。“天下伤心处，长亭更短亭”，更能撩人心怀，使人伤心难忍。分析2：江水、寒蝉“千里烟波”极言路程之遥远，云雾如烟般笼罩着江面，这是兰舟行驶之处；笔下的蝉声也是如此凄寒。意读：理解意义声中见人语中见事直接抒情的句子（情语）：上片：都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。下片：多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！别前：满腹愁绪别时：依依不舍别后：孤苦惆

4、怅愁情逐层加浓情读：把握主人公的情感字字含情句句融情形成共鸣上阕和下阕描写的景色有什么不同？离别环境离别场面此去行程寒蝉长亭骤雨烟波暮霭楚天伤离别离别时难分难舍的心情无绪催发泪眼无语凄切悲凉难分难舍惆怅伤感融情入景（实）（虚）上阕:问题③：通过景物描写，作者渲染了一种怎样的气氛？词人描绘了怎样的意境？词人巧妙地把自己忧伤的感情融入对景物的描摹中，在这幅画面中，“寒蝉”“骤雨”“长亭”“烟波”等一系列意象渲染出一种凄凉沉郁的氛围，用以烘托离别的无限惆怅难舍之情。正当离人依依难分之时，船夫偏又催促起航，他们只有泪眼相向。“无语凝噎”，万千话语不知从何说

5、起！“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”，作者用一“念”字，引出了对别后情境的设想：行人消逝在烟雾弥漫的江面上，傍晚时分，浓重的雾气使人透不过气来，极目远望，令人不胜伤感。这种缠绵的离情，是凄婉的。悲凉的心绪，与之匹配的只能是“寒蝉”，正所谓“一切景语皆情语”。想象中的别后情景离别苦虚写今宵酒醒此去经年杨柳晓风残月好景虚设风情难言酒醒伤情醉不成欢伤离别清秋节因情造景情景交融下阕:“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。”为什么特别动人？这首词中的“杨柳岸晓风残月”是千古传诵的名句，是融情于景的写法。“今宵酒醒何处”，于是“千里烟波，暮霭沉沉”又变换为“杨

6、柳岸，晓风残月”，与酒醒前的梦境形成对照。第一，它把杨柳、风、残月这三件最能触动离愁别绪的事物集中成为一幅鲜明的画面。第二，这幅画面又出现在一个特定的时刻里——“酒醒”之后。离人饮酒，为的是消愁，然而“举杯消愁愁更愁”。名句鉴赏1、实写：2、虚写：客观世界中存在的实像、实事、实境。直觉中看不见摸不着，却又能从字里行间体味出那些虚象和空灵的境界。1、幻想：神仙鬼怪世界和梦境2、想象：设想的未来之境3、回忆：已逝之景之境4、联想：由此及彼写作手法：虚实结合寒蝉：古人在文学作品中写到“蝉”的时候，往往都是和“忧愁悲苦”联系在一起的。比如元代的卢挚在《沉醉

7、东风》中说：“冷清清暮秋时候，衰柳寒蝉一片愁。”宋代词人晏几道在《采桑子》中说：“一寸愁心，日日寒蝉夜夜砧。”这些诗句都是借“蝉鸣”来抒发悲苦忧愁的思想感情的。因为蝉的鸣叫，呕哑嘲哳难为听，而秋蝉的鸣叫就更加凄凉，这里再加上一个“寒”字，就愈发使人感到特别的悲苦，因而“寒蝉凄切”四字在词作之首就为全篇奠定了一种令人心碎的情感基调。补充资料【寒蝉】秋后的蝉是活不了多久的，一番秋雨之后，蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了，命折旦夕。因此，寒蝉就成为悲凉的同义词。如唐人骆宾王《咏蝉》起首两句：“西陆蝉声唱，南冠客思深。”以寒蝉高唱，渲染自己在狱中深深怀想家园

8、之情。本诗开篇写：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初息。”还未直接描写别离，“凄凄惨惨戚戚”之感已充塞读者心中，酿造了一种足以触