高校生个人学习方案范文1000字

高校生个人学习方案范文1000字

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1、高校生个人学习方案范文1000字在做学习方案时要仔细思索,好的学习方案应像名目树一样,层次分明,环环相扣,是一个完整的体系。那么好的学习方案要怎么写呢?为关心大家学习便利,收集整理了高校生个人学习方案.1000字5篇,盼望可以关心您,欢迎借鉴学习!高校生个人学习方案.1000字1一、价值意义这属于意识形态上的问题,即:为什么要制定学习方案?有无学习方案对高校生的人生进展会有什么影响?第一个问题的答案是:为了实现自身的人生价值——具有广泛意义的人生抱负目标。无论古今中外,对于人生有一个共同的度量标准:时间!任

2、何人的人生都是可以用分分秒秒的时间来计算的,这对于每一个人来说都是肯定公正的,而且具有不行回溯的特性。所以有人讲,人生的资本是时间,人生最短缺的资源也是时间。在智力正常的前提下,每个人的人生成就的大小,人生价值能否实现,在很大程度上取决于其时间观念,以及对于时间的支配力量。所以,古往今来很多仁人志士往往感叹人生苦短,终生勤勉有加,才成就了记载青史的人生伟业。正是由于时间对于人生如此重要的价值意义,所以人们对于时间的哲理性思索才从未有停止过。如:“时间就是生命”,这是人生哲学的命题;“时间就是金钱”,这是经营

3、哲学的命题;“时间打算着成败”,这是胜利学和失败学的共同命题。有了第一个问题的答案,则其次个问题的答案也就涵盖于其中了。有无学习方案,能否严格地执行即定的学习方案,对于将来的人生进展明显具有打算性的影响。可以认为,确立正确的时间观念,把握方案时间的基本方法,科学的利用和支配珍贵的时间,是我们必修的第一课!有一门新兴学科就叫做“时间学”,这必需仔细地学习研读才是。二、学习方案的设计要点就是要解决好方案项与时间安排的问题。方案项是指我们需要时间耗费的学习、生活的内容确定与划分,可以概括为课业学习、课外阅读、课外

4、活动和生活杂务等四项内容。课业是支撑将来人生职业进展最基本的基础性学问、技能体系,由一系列的课程所组成。课业学习是国家对高校生硬性规定的学习任务,有专业课与公共课之分,必修课与选修课之别。尽管课程的性质不同,对高校生的学习要求也有所不同,但课业学习是有规律可循的,即各门课程的学习均包括预习、听课、复习、练习和考试五个环节,学习方案设计的基本要求就是,要依据学习的进度,对每门课程的每个学习环节做出适合于自己的详细的时间安排,不得有遗漏。否则,就必定会出现一系列影响课业学习成效的问题,如偏科、学习效率低下、学习

5、成果不抱负甚至不及格等等课外阅读是现代高等院校重要的训练手段与途径,是学问经济时代基本的学习形式之一,在我们的素养养成过程中与课业学习具有同等重要的主动作用,对于把握科学的学习方法,养成终生学习的良好习惯而言,其意义更大。课外阅读的方案项范围包括:专业核心读物、专业相关读物、新兴学科读物、爱好爱好读物及完善学问、技能结构的其他学科读物等。阅读有一个“量”的问题,即读多少为好?理论上讲是开卷有益、多多益善。但受时间的限制,所以不行能是无限量的。我觉得每学期至少要精读40本书,即平均每周要读两本书,寒暑假要按一

6、个学期的阅读量支配阅读方案,其中不包括报刊杂志的阅读量。如此算来,四年本科相当于16个学期,可阅读640本书,加上教材和其他读物,相当于1000本左右的读书量。这就是高校学习期间必需完成的最基本的学问积累。当代高校生课外活动的形式是丰富多彩的,如各种社团活动,班级、系、院、团委、同学会组织的各类文体活动,还有自行支配的各种.实践、兼职活动等,可以使我们学到很多从书本上和传统观念的课堂上学不到的丰富的学问技能,对于完善我们的学问结构和素养技能结构,积累职业生涯的珍贵阅历,具有不行替代的主动作用,训练界、学术界

7、把课外活动称之为“其次课堂”,是很有见地的。所以,参与课外活动也应当列入学习的方案之中。如有有时间应主动参与院、系、班组织的各种集体活动;参与一两个影响较大或者自己特别感爱好的社团组织,仔细地参入其各项活动,努力争取对其决策产生某种影响,努力进入其决策层,这样就可以通过社团活动比较全面地熬炼自己的才能,充分展现自己的理想。此外,从二班级开头,从事些.兼职活动,如做家教,这样可以通过自己的实际职业性劳动体会劳动者的酸甜苦乐,领悟父母兄妹师长等劳动者的艰辛,培育劳动者的情感和敬业精神;还可以通过.兼职增加一些收

8、入,改善自己的经济状况,缓解家庭的经济负担。课外活动可以为我们脱掉“同学装”成为“.人”供应先期的磨练机会。进年来高等院校为高校生供应的此类相关服务越来越全面,但基本的生活技能是任何他人所不行替代的,是必需由个人学习把握的。所以,学习必要的生活技能,处理好自己的生活事务,应在学习方案之中,仔细对待,不行敷衍草率。否则,或影响个人的美妙形象,或有害于个人的身体健康,都是父母师长乃至个人特别不情愿发生的结果。三、方案

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