DB62∕T 4298.3-2021 标准化病人管理规范 第3部分：培训管理(甘肃省)

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1、ICS11CCSC0062甘肃省地万准D862/T4298.3--2021标准化病人管理规范第3部分:培训管理Guidelinesforstandardizedpatientmanagement-•Part3:Personneltraining2021一04-15发布2021一05-15实施甘肃省市场监督管理局发布0862/T4298.3--2021目;欠前言III范围-……………….........12规范性引用文件-……………….........13术语和定义..........................

2、.....................................14培训目的.....................................................................15培训设施.....................................................................16培训教师...................................................................

3、..17培训内容.............................................28SP作为教学"评估者"和"指导者'的培训.............................................39培训学时.............................................410效果评估4附录A(资料性)标准化病人"培训内容、学时5I0862/T4298.3--2021目IJI=l本文件按照GB!T11--2020((标准化工作导则第l部分标准化文

4、件的结构和起草规则》的规定起草。本文件是DB6二~!T4298((标准化病人管理规范》的第3部分。DB62!T4298己经发布了以下部分:第l部分:资源库建设与管理;第2部分:剧本编写，第3部分:培训管理。本文件白甘肃省卫生健康委员会提出、归口并监督实施。本文件起草单位兰州大学、甘肃省卫生健康委员会、兰州大学第一医院、兰州大学第二医院、河西学院、武威市凉州医院、甘肃省兰州第中学、上海市东方医院。本标准主要起草人:袁慧、罗旭、柯丽娜、白东梅、i午远、王)1陨虎、李满国、赵宏林、赵培辰、罗乙淮、王石雄、周亚雄、李勇男、

5、黄健、高秉仁、主Ij中民。本文件白兰州大学负责解释。各单位或者个人在执行本文件过程中如发现需要修改和补充之处ì青随时将意见和建议反馈至《标准化病人管理指南第3部分人员培训11))编制组(地址:甘肃省兰州市天水南路222号，邮政编码730000，E-mail也aohl⑧sma.com联系方式18993631568)，以供今后修订时参考。II0862/T4298.3--2021标准化病人管理规范第3部分:培训管理1范围本文件规定了标准化病人的培训目的、培训设施、培训教师、培训内容、培训学时以及效果评估等。本文件适用于甘

6、肃省医学相关专业教师在教学及临床中指导、考核医学生。2规范性引用文件本文件没有规范性引用文件。3术语和定义下列术语和定义适用于本文件。3.1SP作为评估者和指导者SP的工作主要是配合学生进行问诊和体格检查的练习及考试。SP与真实病l人的不同之处，就是SP了解问诊和体格检查的内容和技巧，知道哪些内容或项目已经问过了或检查过了、问诊技巧运用得好不好、体格检查是否规范等。因此，在问诊和体格检查结束时，SP就可以对学生进行评估、反馈和指导。也就是说，SP在扮演病人的同时，也可以将"病人"的切身体会总结归纳，再客观且反馈给学

7、生，以帮助学生了解自身存在的问题，促其进步。4培训目的4.1能够准确地陈述病史。4.2能够逼真地扮演病人。4.3在教学或考试过程中，能够对所有学生或考生都能重复模拟同病情。4.4能够对学生或考生进行正确的评估和浦导。5培训设施5.1理论培训11和演练场地应符合环保、劳保、安全、消防、卫生等有关规定。5.22理论教学场地不少于50m，温湿度适宜、自然光线。5.32实操操作场地不少子50m，符合环保、劳保、安全、消防、卫生等有关规定。办公设备有计算机、办公桌椅、电话、传真、文件柜。5.4理论教学设备有多媒体教学设备:课

8、桌椅、讲台、黑板设施设备。有各专业不同的实操教学设备，供20人使用。6培训教师10862/T4298.3--20216.1一般要求6.1.1要求熟悉l陆床医学及医学相关专业的教学、实践，根据学校特点、专业特点制定出切合实际的培训计划。培训要有明确的教学目标和清晰的教学过程，重点突出，合理安排教学结构，选择适当的教学方法。6.1.2在培训开始前，要求教师提交相