部编版第19讲 巧填符号

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1、第19讲巧填标记【专题简析】在数字之间填上恰当的运算标记，能够改动运算后果，填标记时，必定要依照数之间的关联，经过口算来断定，要把多少个数跟运算后果联合起来思索，偶然还可用括号来改动运算次序。依照题中给的前提跟请求添运算标记跟括号，不牢固的法那么，处理那个咨询题，普通有实验法、充数法等。选择哪种处理咨询题的办法，要依照标题的特色，偶然需求多少种办法综合使用，如此，更有助于处理咨询题。别的需求留意的是增加的办法能够不是独一的。【例题1】在上面的式子中的地点添上括号使等式成破。〔1〕36－12－10＝34〔2〕7×5－3＝14思绪导航：〔1〕36－12－10＝3

2、4，等号左边基本上减号，并且等号左边最年夜是36，假如36－2就恰好即是34，把12－10添上括号，恰恰是36－2。〔2〕7×5－3＝14，等号左边是14，等号左边是7，假如能寻到2，7×2＝14就恰好。经过不雅看，左边有5跟3并且5跟3两头是减号，如此就把5－3添上括号就能够了。解：〔1〕36－〔12－10〕＝34〔2〕7×〔5－3〕＝14训练1在恰当的地点添上括号使等式成破。1.45－20－8＝338×6－4＝162.15+36－4÷4＝2317－7+5＝53.20－5÷5+8＝1123×5－3+4＝50【例题2】在适宜的地点添上“+〞或“－〞，使上面的

3、等式成破。54321＝1思绪导航：5、4、3、2、1的总跟是15，把它分红差是1的两组，5+3＝8，4+2+1＝7，如此在4、2、1前填写“－〞号，别的地点填上“+〞，等式就成破了。解：5－4+3－2－1＝1训练2在上面的数字与数字之间填上“+〞或“－〞号，使算式成破。1.987654321＝12.654321＝354321＝33.7654321＝454321＝5【例题3】把“+〞、“－〞、“×〞、“÷〞分不填入上面等式的“○〞中，使等式成破。7○2○＝10○2○5思绪导航：从7O2跟10O2动手，这两个圆圈能够填“×〞或“÷〞。经过试算：7×2＝14，14

4、－4＝10；10÷2=5,5+5=10，左边即是左边。解：7×2-4＝10÷2+5训练3把“+〞、“－〞、“×〞、“÷〞分不填入以上等式的“○〞中，使等式成破。1.2○8○4＝12○4○92.12○6○2＝4○2○43.16○8○4＝15○3○3【例题4】在上面的数字之间，填上“+〞、“－〞、“×〞、“÷〞或括号，使等式成破。77777＝7思绪导航：请求在5个7两头填运算标记使它成为7，咱们能够如此想，把7扩展7倍，再增加7倍，再增加7，再增加7，恰好即是7，这非常风趣，只需把“+、－、×÷〞顺次填上就能够了。解：7×7÷7+7－7＝7训练4在上面的数字之间

5、填上“+〞、“－〞、“×〞、“÷〞或括号，使等式成破。1.77777＝277777＝82.222222＝1222222＝33.99999＝17【例题5】从“+〞、“－〞、“×〞、“÷〞“〔〕〞中选择适宜的标记，填入恰当的地点，使上面的等式成破。〔1〕55555＝1〔2〕55555＝2〔3〕55555＝3〔4〕55555＝4思绪导航：在加减乘除运算中，要思索到“1〞跟“0〞在运算中的特色，如5÷5＝1，5－5＝0，〔5－5〕÷5＝0，〔5－5〕×5＝0。解：每个式子有多种解答，如：〔1〕5÷5+〔5－5〕×5＝1〔2〕〔5+5〕÷5+5－5＝2〔5+5〕÷5－

6、5÷5＝15－〔5+5+5〕÷5＝25÷5－〔5－5〕÷5＝1〔3〕5÷5+〔5+5〕÷5＝3〔4〕〔5+5+5+5〕÷5＝45－5÷5－5÷5＝35－5÷5+5－5＝4训练5从从“+〞、“－〞、“×〞、“÷〞“〔〕〞中选择适宜的标记，填入恰当的地点，使上面的等式成破。1.44444＝12.44444＝23.44444＝34.44444＝45.44444＝5训练题谜底训练11.45-〔20-8〕=33，8×〔6-4〕=162.15+〔36-4〕÷4=2317-〔7+5〕=53.〔20-5〕÷5+8=11〔谜底不独一〕23×〔5-3〕+4=50训练21.9-8

7、+7-6+5-4-3+2-1=1〔谜底不独一〕2.6-5+4-3+2-1=3〔谜底不独一〕5-4+3-2+1=3〔谜底不独一〕3.7-6+5-4+3-2+1=4〔谜底不独一〕5-4+3+2-1=5〔谜底不独一〕训练31.2×8-4=12÷4+92.12÷6+2=4×2-43.4954+2116=70704.16÷8+4=15-3×3训练41.7-7+〔7+7〕÷7=2〔7+7〕÷〔7+7〕+1=8〔谜底不独一〕2.2×2÷2-2+2÷2=12÷2+2÷2+2÷2=3〔谜底不独一〕3.〔9×9-9〕÷9+9=17〔谜底不独一〕训练51.〔4+4〕÷4-4÷4=

8、14-〔4+4+4〕÷4=12.〔4+4〕÷4+4-