大班游戏教案：长凳游戏

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1、运动目的：   1使用长凳游戏开展幼儿的平衡、钻爬、攀登才干，让幼儿试验跟探求从高处往下跳的技能，提高灵敏性、调跟性。   2培养幼儿勇敢、果断、互相协助、当仁不让的优良品质跟自我选择、主动参与锻炼并在运动中积极动脑的看法与才干。运动急福?木制长凳8条、海棉垫2块、塑料弧形积木8个、录音机、磁带。运动过程：1幼儿进场，四散站破；在音乐伴奏下师生一起做热身操。2教师把运动货色-长凳介绍给幼儿："长凳是用来坐的，可改日我们要用长凳做各种幽默的运动。"激发幼儿运动的兴趣。3鼓舞幼儿自由探求长凳的各种玩法，并及时请幼儿树范自己的玩法。4

2、带着幼儿停顿各种钻爬游戏。①爬过"地道"--长凳横向间隔2米左右摆成一排，从长凳下爬过。②钻过双层"地道"--将长凳两个两个叠起来，从凳子缝隙中爬过。③爬过"暗道"--将长凳并拢，从长凳下爬事先站到凳子上。④开"火车"--将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排，请幼儿肩搭肩从长凳上迂回走过。5过"桥"游戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上用各种办法走过"桥"。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的"迂回桥"上走归来回头。6将两个长凳叠在一起，让幼儿走过桥，从桥上跳下。然后从塑料弧形积木拼成的"迂回

3、桥"上走归来回头。7教师将幼儿汇合起来，树范从桥上往下跳的精确姿势，讲解办法跟要领：屈膝摆臂向上跳，前足掌着地，屈膝缓冲   ，躯体下蹲。然后幼儿接着练习。8将三个长凳叠起来并铺好海棉垫，让幼儿自己爬上凳子走过"桥"并从"桥"上跳到垫子上。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的"坎坷桥"上走归来回头。9视幼儿状况逐渐增加"桥"的高度，鼓舞幼儿试验从桥上走过并跳下。本卷须知：①保持场地中有差异高度的"桥"，让幼儿自己选择。②教师加强保护，尤其要留心过最高的"桥"幼儿的安全。〔可让配班教师协助保护。〕③指导幼儿协助爬不上凳子的过错。④对才干

4、特不强的幼儿，教师可在其过"桥"时把手伸在桥当中设置阻碍，让他跨过。10对幼儿的表现作积极的评价，惩处幼儿的勇敢精神跟互相协助的优良品质。11幼儿四散站破，在音乐伴奏下跟教师做放松操。12幼儿离场。方案思路与自我评价：   这是我方案的幼儿体育《凳椅系列运动》之一。全体运动我自己认为是成功的，运动目的较好地完成了。经过活动，幼儿从高处往下跳的才干跟平衡才干都获得了有效的开展，勇敢、果断的特征品质也获得了特不好的培养。经运动实录分析，我在运动中对幼儿的恳求方面、对幼儿积极鼓舞方面以及安全教诲方面都做得较好。对幼儿的恳求方面，我不"

5、一刀切"，而是通过放置差异高度的长凳让幼儿自由选择的办法，抵达区不对待的目的。在鼓舞幼儿方面，我以自己的心境、心境、语言跟眼神作为与幼儿交流的"语言"〔称身势语言〕：在教态方面，心境上，我是积极而快乐的，让小孩受到感染而激发了兴趣；心境上，我是轻松自然的，给小孩创设了一个较为轻松的心理状况；在语言方面，我不说"弗成怕"、"没关联张"、"不危险的"之类的话，由于说这些话，等因此在夸大年夜危险，说得越多，幼儿就越是紧张，举动就放不开，反而随便出危险。眼神上，当有的小孩站在长凳上，犹豫不决时，我用坚决的目光看着他的眼睛，通过这扇"心灵

6、的窗户"给他注入力量。全体过程，我用自己的表现来感染小孩、鼓舞小孩。在安全教诲方面，小孩操纵了精确的屈膝缓冲着地的办法，我使用的保护办法也是精确而科学的，机会操纵也较好。运动终了时，又及时教诲幼儿：往常单独一人或大年夜人不在时，不克不迭盲目练习。   运动到最后，长凳的高度增加到5个，约有130cm。有的教师提出异议，是否太高了，出了危险怎样办？实际上，谁人高度并不是我集团凭幻想象出来的，而是在运动中按照幼儿的表现跟实际状况决定的。只要小孩是较轻松的跳下，心境上保持快乐，谁人高度的确是适宜的。同时，只要保护妥善，就不会有危险。从

7、幼儿开展的角度来讲，经过活动开展了从高处往下跳的才干，当遇到真正的危险时，他就能应付自假设了。指导教师评析：黄保法   使用长凳开展体育运动，颇有新意。本运动以游戏为全然办法，把长凳摆放成各种运动办法，结构幼儿停顿一系列爬、钻、走、跑等运动，充分发挥了长凳这一"自然"运动货色的多功能性跟可变性，幼儿不仅从中获得了积极快乐的心境闭会，同时开展了钻爬、攀登以及平衡的才干。   从运动结构办法来看，有自由探求    运动、分散运动跟集团运动，这三种结构办法既符合运动内容的需要，又符合幼儿开展的实际，从而公正、科学地调节了运动密度跟运动

8、强度，提高了体育锻炼的实效性。  从运动方案中可以看出，教师对运动过程是通过周密考虑的，如幼儿"自由探求长凳的各种玩法"这一环节是后面"钻爬游戏"的铺垫，"走桥"那么是"钻爬游戏"的延伸。不的，由于幼儿的体能、举动开展水平、性格等方面存在差异，因此，教师不采用庞