用一颗平常心看待生活 用一颗平常心看待孩子

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1、用一颗平常心看待生活用一颗平常心看待孩子据《云门匡真禅师广录》记载，云门文偃禅师曾问僧徒：“我不问你们十五日月圆以前如何，我只问十五日以后如何?”僧徒表示不知。云门道：“日日是好日。”宋朝的慧开禅师特殊为云门所说的“日日是好日”写了一首流传千古的诗偈：“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，若无闲事挂心头，便是人间好季节。”其实，境由心生，感随心起，同样是春花秋月，同样是夏风冬雪，而感受却可能有天壤之别，不要说春花肯定令人心花怒放。秋月令人神飘天外，夏风令人心旷神怡，冬雪令人神清气朗，凡事只有举重若轻、怀有平常心的人才会感到，日日是好日，时时是好时，人人是好人，事事是好事

2、。面对天生各异的同学，老师的眼中何尝不是“春花、夏风、秋月、冬雪”呢?当一棵树栽进泥土时，没有人告知它将来是耍被制成一张桌子、一张凳子，还是一扇门，一根顶梁柱……尽管如此，只要有一方泥土、一片阳完，树苗们便可以成长，自然而从容，丝毫不被人觉察它们是怎样长大的，但那突然多出来的一片叶子，一根枝条，无不说明它们确的确实在成长着，它们长得自自然然，焕发着勃勃生气。十年树木，百年树人。面对竞争日益激烈的.，有多少家长在陪读，有多少“新孟母”在三迁，有多少家庭竭尽精力与金钱只为造就一个“神童”……有的老师呕心沥血、殚精竭虑，面对孩子们存在的缺点、出现的过错，“恨铁不成钢”。同

3、学作业刚一出错，有的老师就厉声喝斥；同学间或考砸了，有的老师就如临大敌，同学屡犯错误，有的老师就断言“孺子不行教也”。这样的家长和老师无不在期望孩子胜利闯过通向精英阶层的独木桥，出人头地，样样第一。于是，周末的两天，不管有没有爱好，有没有接受力量，外语、奥数、美术、钢琴等各类培训班，孩子被拉去硬灌。结果，孩子的身体差了，爱好没了，制造性弱了，更谈不上什么童年的欢乐。家长也更是迷茫。家长望子成龙、望女成风。要求之高，心情之切，无以言表。做这样的家长累，做这样的老师累，做这样的孩子更累。其实，累与不累，全在于用怎样的心态去对待这些成长中的孩子。现实中有多少学子�了北大、

4、清华梦?有几个父母能扶着孩子走完所谓的精英训练之路?当今的训练缺少了什么?一颗平常心!中国的围棋高手下出绝妙好棋时，常归于自己的平常心。推而广之，对于训练而言，大家应拥有一颗平常心，坦然应对孩子可能出现的各种不完善。平常心是对孩子的要求要客观，要实事求是，别把他当成“天才”，当成“完人”，去要求、去铸造。即使他成不了栋梁，只要他还是一株绿树，就要心满足足。在孩子力量所及的状况下，只要今日前进一点，明天再前进一点，就是一种布满盼望的成长。一个孩子写作业的时候，错了五道题，下次写的时候错了三道题，作为家长或老师，假如首先看到的不是他少错了两道题，而是看到他还是错了三道题

5、，那么，这样时间久了，孩子的上进心就没有了。其实有不少孩子的不良心理、过激的行为都是从家长和老师的过高期望中产生的，作为训练者，当你对孩子用一颗平常心去看待的时候，你的心态也就平和了，气也就顺了，自然少了不满、多了训练策略。平常心是把同学当人。每一个同学都是独一无二的，老师要承认这种差异，悦纳这种差异：既赏识优秀的同学，也容忍同学的退步；成果好的同学是可爱的花朵，临时落后的同学只不过是迟开的那一朵；温驯的同学惹你爱，调皮顽皮的同学也是一种景致，少了拿某个同学的缺点与其他同学的优点相比，就多了几把评价同学的尺子，就会让每朵花都开出自己的芳香。平常心就是理智地对待孩子成

6、长中出现的全部问题，犯错也好，学习差也罢，都应从容地应对。作为训练者，只有用一颗平常心来看待孩子，你才会消退“火暴”，削减“急躁”，以“温顺”的方式去开启和诱导他们。有的时候你觉得了解了孩子，其实你只懂了那么一点点的皮毛，当你走进孩子的心灵深处时，你会觉得他们是最奇异的。拥有平常心，并非没有目标，放弃一切，自甘落后。该做什么还是要做什么，该努力时还是去努力，该打拼时还是要去打拼，只是把眼完放平和、心态放平稳。不做拔苗助长的事情，少些急功近利。少些折腾，砍去捆住孩子们的手脚的许很多多的“不能”“不许”“不准”的名缰利锁。同学是祖国的将来和家庭的盼望，予以关注并没有错，

7、但过分的关注，反而会使孩子不能以一颗平常心面对生活。训练者始终要.，孩子的身心健康和童年美好是第一位的。只有用一颗平常心来看待孩子，他们才会走出教室的牢笼、摆脱书本的枷锁，像那飞翔在蓝天的雄鹰，像那玩耍在清亮湖水里的小鱼，像那奔驰在大草原上的骏马，逍遥自在、快欢乐乐、健健康康。谁不盼望自己的同学出类拔萃，谁不盼望自己的孩子优秀精彩?可现实生活中又有多少人能“心想事成”?淘气好动不就是孩子的天性吗?如此“恨铁不成钢”又有多少意义?用一颗平常心来看待一切，何尝不是一种训练法宝呢?调整心态!换一种方式来爱孩子们，或许会有意外的惊喜。责任编辑李奇志