少先队建队日活动总结

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时间:2018-03-02

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1、少先队建队日活动总结  下面是小编为大家整理的少先队建队日活动总结,欢迎大家阅读参考,可以借鉴的哈。   少先队建队日活动总结一:十月,少先队员们迎来了自己的节日中国少年先锋队建队67周年的纪念日。在这个喜庆的日子里,为了庆祝少先队建队日,引导队员继承和弘扬少先队的光荣传统,增强少先队员的光荣感和自豪感,我校少先队大队部隆重举行了以“讲文明、讲礼貌,做新世纪的四好少年”为主题的庆祝活动,为少先队建队日献上了一份厚礼。   十月份各班主办了以“讲文明、讲礼貌,做新世纪的四好少年”为主题的班队会,班队会上中队辅

2、导员组织队员们认真学习了集会礼仪的各项要求,并且进行了训练,同时还组织队员们学习了少先队的相关知识,特别是老队员们还重温了入队誓词。学校红领巾广播站进行了中国少先队队史、以及其它队知识的介绍。各班认真学习了“我们是共产主义接班人”的歌曲,在升旗仪式上进行集体演唱。10月11日,全校有15名新队员加入了少年队组织。   每一项活动全体辅导员和少先队员们都能认真组织参加,特别是在学习集会礼仪时,全体队员认真学习了鼓掌、列队等礼仪,效果良好。辅导员和队员们参与活动的积极与投入,值得全体师生学习。   这次建队日活

3、动的开展,不但丰富了队员们的知识,而且为队员们树立了榜样,每一位队员都从中受到了教育,同时知道了如何以一个新队员的标准严格要求自己,让他们懂得了怎样争做新时期的优秀少先队员。   有声有色的建队日活动的开展,让全体少先队员们共同度过了一个欢乐、有意义的中国少年先锋队的建队日,更激励教育少年儿童听老师的话,讲文明,讲礼貌,努力学习,锻炼身体,培养能力,努力成长为社会主义现代化建设的合格人才,做共产主义事业的接班人,争做新世纪的“四好少年”。   少先队建队日活动总结二:为纪念中国少年先锋队建队67周年纪念日,

4、为推进落实精神,引导和激励广大少先队员继承和发扬少先队的光荣传统,增强使命感,积极参与“创建文明市区,争做文明市民”的实际行动中,为建设节约型社会作出少先队队员更大的贡献,我校积极响应市少工委的号召,在全校范围内开展了“节能减排,保护环境”少先队建队日主题活动。现总结如下:   我校大队部认真研读了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》并积极的在全校师生中大力宣传”节能减排,保护环境的知识,大队部首先发起了节约能源从我做起的倡议.倡议节约光荣,增强节约意识,做到身体力行,坚持杜

5、绝浪费行为。积极了解我国资源短缺的严峻现实,从全局和战略的高度,充分认识加快建设节约型社会的极端重要性和紧迫性,充分认识建设节约型社会是我们每一个人义不容辞的责任,迅速行动起来,在全校范围内开展资源节约活动。让一点一滴的财富在我们身边积累,让勤俭节约的作风在细节中养成。全校师生树立节约意识,以自己的模范行动影响和带动全校上下为建设节约型校园贡献力量。   建设节约型社会,是党和政府的一项重大决策。“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”。   学校少先队大队部努力以今年建队日为活动主线,通过丰富多彩的少先队活动,

6、积极构建节约型校园.主要作了以下几方面的工作: 1、形式多样的中队活动   根据不同年龄段的学生,各中队辅导员开展了不同形式的活动来教育学生.二到三年级各中队,由大队部安排大队委到各中队进行”大手拉小手”的活动,二年级(5)班还到室外进行了一次别开生面的队活动,在辅导员的主持下,大队委向队员交流了”节约能源,保护环境的资料,小队员们带着不同小动物的头饰向大队委提问,在一问一答中,小队员们了解了许多节能的知识.活动结束后,他们还纷纷表示在学习生活中做一个勤俭节约的好少年.针对四五年级学生的认知水平,各辅导员开

7、展了”节约能源,从小做起的队活动,他们收集和交流了许多节能减排的信息,五(3)中队的学生还用废旧物品制作了手工作品.我校六年级的学生在辅导员的带领下清扫了校园的死角,开展了”保护环境,爱我校园的活动.通过活动,学生在体验和交流中,更明确了保护环境应该从身边做起,从小事做起. 2、倡导学生做好三个一,做到三个随时   我校师生积极响应上级号召,从我做起,从小事做起,认真做到以下几点:1、随手关灯,节约每一度电。2、随手拧紧水龙头,不浪费一滴水。3、随手捡起地上的废纸和食品袋,给生活创造一个洁净的环境。4、随时

8、反省自己是否有浪费的行为。5、随时监督周围是否有浪费和破坏环境的现象,6、随时宣传节约能源资源和保护生态环境的重要性。各中队辅导员重视班级文化建设中渗透环保意识的加强,十月份以保护环境为主题设计黑板报,在各中队宣传节能减排,保护环境的知识. 3、关注时势,为节能献一计   学校大队部组织了全校学生为节能献一计的活动.播放宣传片.6月6日至11日是全国节能宣传周,告诉队员宣传周的主题就是“节约用电,缓解瓶颈制约”。

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