师德师风集训自我剖析材料

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1、师德师风集训自我剖析材料　　通过暑期这段时间多种形式的政治学习，听取了先进人物典型材料(军转干部林强的事迹)和成都七中陈刚校长的专题报告《新形式下教育者的坚守与出新》，观看了《感动中国》XXX年度人物颁奖典礼，对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规及教育局教职工“七查”的要求，结合自己十六年来的教育工作实践，自我剖析如下： 　　一、我在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在的问题： 　　1、在依法执教方面，自从确定了终身从事教育事业以来，我认真学习教育法律法规，贯彻党的教育方针，自觉实施素质教育，模范遵守法律法规，严守学校各项规章制度，依法

2、执教从不懈怠。 　　2、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业与自身人格塑造之间关系，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派 　　3、在爱岗敬业方面，我能做到恪尽职守、全身心投入教育事业，自觉提升专业素养，创新进取，不断提升工作质量;我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康的思想，做人民满意的教师。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理个人与教育事业之间关系的准则，是每一位教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在备课、上课、批改作业等方面，偶尔有简、拖

3、现象。 　　4、在规范施教方面：我关心爱护学生，尊重其人格发展;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。能平等、公正对待学生，对待优差生一视同仁，从不侮辱、谩骂、歧视、体罚或变相体罚学生，从不冷淡、训斥家长，能与家长和谐相处。但在辅导后进生方面，还不够有恒心。如何激发爱心、永葆爱心，我还需努力。 　　5、不会以教谋私：不存在违规办班补课违规向学生及家长推荐、推销教辅资料、校服、保险产品或其它商品的行为，从不存在索要或收受学生或学生家长的礼品礼金、有价证和支付凭证等财物行为，不接受或变相接受学生或学生家长安排的各种形式的吃请，从不参加由学生或学生家长

4、付费的旅游、健身娱乐等休闲活动等行为，更不存在其他利用职务之便谋取私利的行为。 　　6、在家校关系方面：我自认为是和谐的，在电话、家长会、QQ群和家长一起交流，充分发挥教育合力作用，主动与家长保持密切联系，为了孩子健康成长，引导家长正确教育孩子，竭尽所能发挥家庭、学校、社会的育人合力效能 　　7、在团结协作方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同事，相互学习、相互帮助。团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。我能够主动维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作;我应

5、当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。 二、我存在以上问题的主要原因是: 　　1、虽有自觉加强师德师风学习，也有树立正确的人生观、价值观、学生观和崇高的理想信念。但缺乏持之以恒的刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。 　　2、虽能坚持以学生发展为本的理念，但在学生管理工作中也会以学生遵守《中小学生守则》为原则，学生一旦犯错误或没有达到预期的教育效果，偶尔也会有恨铁不成钢的冲动，虽然不缺乏对学生进行理想教育、价值观引导，但不是都能触动学生的灵魂。 　　3、虽然在教师服务的意识中确立了“一切为了学生”，“一切依靠学生”，“从学生中学

6、，到学生中用”的教育理念，但没有坚持任何时候都要以学生满意与否作为衡量自己教学目标达成的标准，忽略了学生每天都在成长的现实。 　　4、虽然工作不缺乏经验，亦善于从实践中总结经验，但也往往习惯于躺在经验上工作，从而导致了工作的创造性不够。协作精神不够彻底，因而依靠集体的力量，群体的智慧，合作共创共赢方面就成立软肋。 　　三、我就自己以上存在的问题的改进措施及努力方向： 　　根据自己存在的实际问题，对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对教师的要求，我拟定如下4项整改措施及努力方向： 　　1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表的信念。 　　思想上

7、清醒、方向坚定;理想信念不动摇;理论要更强。为此，我必须做到：切实加强教育教学的理论学习;约束自己，认真整改;继续坚定不移的坚持正确的世界观、人生观、价值观和方向观，树立先进而科学的现代教育发展观。 2、坚持为了每一个学生的原则。 　　多关心、爱护后进生，不主动放弃，不抛弃他们任何一个。多一点耐心，少一些抱怨;多一点爱心，少一些指责;多一点关心，少一些冷漠，多一分坚持和等待，多一些时间回头看看，多一些鼓励和信任! 3、转变作风，积极工作。 　　坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，

8、始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自