1塞下曲

《1塞下曲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、1塞下曲教学目标：1、正确掌握本课生字。2、理解重点文言词语的意思，了解诗句的意思，想象诗句描绘的情景。把握将军的形象。3、正确、流利、有感情地朗读古诗，并背诵古诗。教学重点：用自己的话说出诗句的意思，体会诗中的感情。教学难点：想像诗句所描绘的画面，有感情地朗读、背诵诗歌。教学准备：ppt课件演示、音乐背景教学过程：一、激趣引入。在中国古代，有许多位著名的将军，他们都凭着自己的军事才能和高超武艺，建立了丰功伟绩。今天，老师想给大家介绍一位著名的将军，他就是西汉名将李广。李广驻守边疆的时候，让敌人

2、闻风丧胆，号称飞将军。这节课，我们就可以从唐代诗人卢纶笔下的古诗《塞下曲》中，领略这位飞将军的风采！二、初读古诗，识字正音。1、板书课题、作者，理解题目。2、请同学们，用自己喜欢的形式把古诗读几遍，读通顺，注意古诗的停顿。3、检查学生的读诗情况，指名读。做出评价。三、理解诗句，体会诗境。1、想不想具体了解这首诗写了飞将军李广的什么故事？那么就快来理解诗句的意思吧！不过在学习之前，老师想让大家回忆一下，以前我们在理解诗句的时候，用过怎样的学习方法？（查字典、看图、查资料）学古诗，知作者；解题意，会

3、质疑；抓字眼，明诗意；多诵读，悟诗情。请同学们用这几种方法学习、理解诗句的意思，说不定在学习的过程中，还会产生新的学习方法呢！2、学生小组互助，理解诗句。（前置性小研究）《塞下曲》1）、我知道了《塞下曲》主要描绘了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2）、在自学过程中我产生的疑问是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？3）、通过找工具书，和小组同学讨论，我先弄懂了这些诗句的意思：“林暗//草/惊风，将军//夜/引弓。”的意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿“平明//寻/白羽，没在//石棱/中。”的意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4）、我对这首诗的分析理解是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。5）、从图片我感悟到：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、小组汇报、同学互动交流，教师适时指导。四、全诗整合。师：刚才我们学习了古诗，了解了李广将军的富于传奇性的故事。我从两首诗的对比学习中找到了不同和相同之处：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、指导品读，提高情感。李广将

5、军真不愧是“飞将军”。最后，就让我们想象着诗歌描绘的情景，带着对飞将军李广的赞叹与敬佩，齐读《塞下曲》！六、拓展延伸。同学们，诗人卢纶笔下的《塞下曲》可并不只是这一首，而是共6首。今天我们学习的是第二首。在剩下的5首古诗中，第3首“月黑雁飞高”十分有名。Ppt演示。另外，像著名的大诗人李白、王昌龄，也都创作过《塞下曲》。那么，课下就让我们互相帮助，搜集这些古诗。（小组研究）我也找到了表现爱国精神和英雄气概的古诗和故事。我要和大家交流一下。《＿＿＿＿＿》＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿，＿

6、＿＿＿＿＿。《＿＿＿＿＿》＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。爱国英雄故事（可粘贴）七、板书：塞下曲夜晚打猎林暗惊引弓勇敢机智武艺高强平明寻猎白羽没石棱威武将军