《巍巍中山陵》

《《巍巍中山陵》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、思源实验学校3、6、5模式教学案设计教师：刘风丽教学内容(及课型)：巍巍中山陵教学目标：1．知识与能力：（1）在熟悉课文的基础上，能从“十五字”初步掌握文章内容；（2）把握中山陵的特征以及感受它在人们心目中的崇高地位；（3）学习文章是如何按空间顺序，有重点地说明中山陵的；（4）结合有关数字说明和描写的语句，体会文章语言的准确、简洁和生动；2．过程与方法：在整体感知的基础上，合作探讨文章的重点难点，采用自主研究和全班交流的方法，理解建筑物的特征和语言特色。3．情感、态度与价值观：通过课文的学习，加深对我国民主革命的先驱孙中山的了解，从“巍巍”的中山陵中

2、感受到他人格的伟大和精神的不朽，继续培养自己对革命者的崇敬和缅怀之情。教学重、难点：1．重点：理清说明时采用由总到分，由外到内的顺序和文章是如何紧扣“巍巍”这一特征展开介绍的；2．难点：文章如何体现孙中山在人们心中的崇高地位；平实说明和生动说明的相得益彰。教学方法：365模式教具学具：多媒体教学教学时间：两课时教学流程环节教师活动学生活动设计理念二次备课情景导入中山陵是伟大的民主革命先行者孙中山先生的陵墓，坐落在南京市东郊钟山南麓，西邻明孝陵，东毗灵谷寺，整个建筑群依山势而层层上升，气势宏伟。今天，我们一起随着作者的笔墨，去瞻仰一下中山陵。提高学生学

3、习的兴趣。自学导读自读课文，找出问题的答案：1.画出并掌握课文中的生字词，画出你认为好的词、句、段。2．写中山陵的巍巍气势与写孙中山先生的伟大品格和不朽精神有什么关系?营造中山陵肃穆的氛围，寄托了人们对孙中山先生怎样的思想感情?3．本文是介绍中山陵的，为什么文中第2自然段用一多半的文字写钟山的地理形势、优美景色?4．陵园的设计方案是怎样人选的?吕彦直设计的钟形图案有哪些特点?5．中山陵的总体设计为什么是“值得称道的”?陵园大道及其周围栽种的树木，与陵园庄严肃穆气氛的形成有何作用?1、独立阅读教材。2、依据学习目标，完成自学提示。3、讨论探究质疑问题，

4、完成导学案内容。培养学生的自学能力和归纳总结的能力。展示交流1、针对学生展示的内容要及时地对小组进行激励评价。2、随时点拨和设疑。3、引导学生总结概念和规律、方法。1．给加点字注音。(出示幻灯片2。)麓莽灵柩竣工深邃牌坊琉璃门楣趺参错2.“钟灵毓秀”“人杰地灵”，中山陵的巍巍气势衬托了孙中山先生的伟大品格和不朽精神，也可以说它是孙中山先生品格和精神的象征。作者营造中山陵肃穆的氛围，寄托了人们对孙中山先生无限敬仰的思想感情。孙中山先生是高山景行，令人仰慕。3.正因为钟山山形雄伟而险峻，景色鲜丽而和谐，中山先生才有身后要埋葬于此的愿望。4.陵园的设计方案

5、是通过竞争入选的。“密封评议的方式”，避免了后门、人情等弊端，保证了设计方案的最优化。吕彦直设计的钟形图案有如下特点：较好地考虑了陵园与周围环境、地形的结合，参照了我国古代建筑中若干优秀的传统经验，采用了中轴对称的总平面布局、民族形式的建筑外观、淳朴的色调、简洁的装修和大面积绿化等手法，达到了表现陵园庄严气氛和中山先生不朽精神的要求。5.中山陵的设计将三区名胜联为一体，扩大了东郊风景区的游览范围和内容，因而在总体设计上“值得称道”。陵园大道及周围栽种的树木浓翠蔽日，莽苍深邃，象征了孙中山先生的博大胸怀和不朽业绩，使人们在未达陵墓之前，就已逐步进入庄严

6、肃穆的气氛之中。点拨归纳本文有条不紊的介绍了中山陵园的方位、环境、设计特色、修建过程和规划特点，准确的说明了中山陵园的建筑特征，表现了它的巍巍气势和孙中山先生在人民心中的崇高地位。积极思考、找寻规律，归纳总结。达标测评1.请你根据拼音写出汉字。要注意书写正确、规范。深suì（）险jùn（）丘líng（）突wū（）肃mù（）灵jiù（）横biǎn（）门méi（）diàn（）基2.请你在下面语段的空白处填写恰当的词语，然后和原文对照一下，如果不同，想想哪个好，为什么？（钟山）的山顶坡陡崖峭，峰石________，十分险峻，但山腰以下渐趋________，

7、松柏________，草莽________。蓝色的天幕下，________的林海与山巅紫红色的页岩相互________，形成了一幅十分________而又和谐的大自然的画图。查找其它古代陵墓资料，体会中山陵独特的人文内涵。整合提升板书设计巍巍中山陵刘叙杰介绍中山陵(第5—11段)总体介绍总体特点南北中轴对称，三处风景区联为一体陵园大道两旁及道外大面积绿化总平面布局南：石牌坊墓道北：陵门——墓室依次介绍南一石牌坊墓道守陵卫士驻所陵门北——石阶碑亭平石石阶祭殿祭堂墓室教后反思