幼儿园中班期末安全工作总结

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时间:2018-03-02

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1、幼儿园中班期末安全工作总结  幼儿园,旧称蒙养园、幼稚园,为一种学前教育机构,用于对幼儿集中进行保育和教育,通常接纳三至六周岁的幼儿。下面是幼儿园中班期末安全工作总结,欢迎阅读!   幼儿园中班期末安全工作总结(一)《纲要》中指出:“教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育工作的首要位置。”所以,幼儿的安全是所有的幼儿教育工作者,所有幼儿园所,乃至全社会普遍关心的问题。同时,我们认为,关心幼儿安全的不应仅仅是成人,还有幼儿自己,我们要引导幼儿,让他们知道危险的存在,学会一些自我保护的方法,培养幼儿自身的安全意识。为此,在月安全教育活动

2、中,我们积极开展各项安全教育活动,提高幼儿的自我保护能力。 一、通过主题活动进行安全教育   通过主题《宝宝当心》这一系列的安全教育活动,增强孩子们的自我保护的意识。在组织活动的时候,我们结合每个活动的目标、以幼儿的兴趣为主,并采取多种活动形式看图片、情景表演等,有重点地实施。如:《离群的小鸡》、《小猫吃鱼》、《十字路口》、《小鸡中毒了》、《不跟陌生人走》、《小猫被淹》等活动,幼儿可以根据自己的意愿选择角色,与人合作。通过情景表演,提高幼儿的自我保护意识。孩子年幼无知,没有生活阅历和经验,通过形象化的表演让他们懂得一些安全规则,讲清原因。如:

3、要求孩子遵守交通规则,不乱闯红灯;陌生人来接你,不跟陌生人走,知道在集体活动或是和爸爸妈妈一起出去时,不能单独离开集体和大人;吃鱼时要细嚼慢咽,以免被鱼刺卡住;一个人不到河边、池塘边玩耍等。通过这些教育使孩子明白做危险事情的后果,同时也增强了孩子的自我防范意识。   二、利用晨间谈话、午间谈话对幼儿进行常规教育。   选择一些安全小故事或是发生在我们身边的真实故事来告诫幼儿安全工作的重要,每个小朋友都应该牢牢记在心里。通过一些谈话如“把硬币、小木棒放在口袋里带来幼儿园这样做对吗?你觉得危险吗?”“你知道哪些特殊的电话码?”“遇到危险了你该怎么

4、办?”等,让幼儿用已有的生活经验进行讲述。让孩子知道乘摩托车或电瓶车都要带安全帽,知道生病了自己不能乱吃药。学习走楼梯,懂得在楼梯上不能拖拉,要手扶把手靠右边走。孩子们懂得了一些保护自己的方法,获得了初步的安全知识,提高了自我保护的意识。 三、做好家长的安全工作。   家长是孩子的第一任老师,也是安全教育的重要指导者。加强幼儿的教育首先就要加强家长的安全意识。为此,在安全月教育活动中我们向给家长宣传安全教育的重要性,以及幼儿园的安全教育活动,请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作和安全防范工作。让家长配合班级安全教育活动的开展,告诉幼儿一些安全

5、知识以及一些防范措施,如:熟记家庭住址,电话号码,训练引导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信别人等。   总之,把安全放在首位,对孩子做到:“放手不放眼,放眼不放心。”我们将尽自己的一切能力保护好孩子,防止事故的发生,促进幼儿健康成长。   幼儿园中班期末安全工作总结(二)带着园长的信任和自己对幼教这份工作的热爱,这个学期,担任了中一班班主任一职,和刘老师搭配成一个新的组合,非常有默契并尽心尽责、圆满地完成了这个学期的工作。回顾这五个月的点点滴滴,虽然遍布艰辛,却也是有滋有味。重拾每一个过程,从总结中积累经验,期待下学期的我,能更加出色的在自己喜

6、爱的岗位上做好本职工作。   一、抓好保育工作,重视幼儿健康、安全,让每一个孩子快快乐乐成长。   作为幼教工作者,最首要的责任是先保障好孩子的安全、照顾好孩子的健康,继而才是保教结合的去开展幼儿在园的一日生活。为了让孩子有一个健康、安全的生活环境,我们除了扎扎实实地做好班级卫生及消毒工作之外,还特别注重幼儿的日常护理。每天不厌其烦地提醒幼儿多喝水,并随时留意幼儿的衣服有没汗湿,随时协助他们更换。细心留意每个孩子的身体和情绪有什么反常状态,及时发现身体不适的孩子,配合医生做好护理工作,解决家长的后顾之忧。这学期,虽然我们班孩子较上学期多了12

7、名幼儿,我们克服了很多困难,在大家细致、有序的工作方式下,一学期下来,家长由开学初的担忧变成放心,没有发生一次严重的投诉个案,保障了每一个孩子都能快快乐乐、健健康康的成长。   二、坚持多种教学方式并存,以孩子为主体地进行教育教学工作。   为了让每个孩子都有更多的机会不断的进步和发展,这学期,我们继续沿用了整合课程,围绕《我家和我家附近的》《交通工具博览会》《奇妙的蛋》《顽皮一夏》等主题,进行了教学探究活动。在实际教学工作中,我们配合主题开展的需要,灵活地对区域活动进行调整和设置;通过为幼儿提供各种操作材料,将主题目标含隐在个区域中,有时根

8、据主题需要,将主题活动中其中的一个小主题,设为一个区域,并在区域中融入探索、操作、讲述和表演等内容,让幼儿在与材料的活动中得以宽松、自主、个性化的发展。   针对班

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