幼儿园学前班教师工作计划

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1、幼儿园学前班教师工作计划　　导语：教育学前班的幼儿分辨好坏，怎样保护自己，知道爱打架的人、偷抢的人都是坏蛋，是警察叔叔管制的对象。用生活中的实际事例教育幼儿不与别人争抢打闹，不玩电器，不翻爬桌椅门窗等，及时排除安全隐患。尤其是那些调皮一些的小朋友，对他们进行重点教育。以下是品才网小编整理的幼儿园学前班教师工作计划，欢迎阅读参考。 　　幼儿园学前班教师工作计划这学期我校招收了一群活泼、可爱的孩子走进了学前班,组成了一个愉快的大家庭。 一、班级基本情况 　　本班共有学前班儿童30人，其中男生11人，女生19人。达到学前班儿童年龄的有23人，有6人尚未年满5周岁。本班学生

2、中，大部分来自皇碑村，路程较远的有横岭镜山组、上呈组的学生;其中有寄宿生3人。在学校搭早、中两餐的有4人，其余的学生全部在学校统一就中餐。 二、指导思想 　　认真贯彻党和国家的教育方针，以学校德育工作计划与少先队工作计划为指针，密切配合学校各项工作的开展，从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力建设良好的班风和学风。 三、班主任工作基本要点 　　1.安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活

3、动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。 　　2.营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。 (1)制定班级公约、形成良好班风。 (2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。 　　(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 　　3.指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养

4、小干部。第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 　　4.通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。 　　通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要

5、充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。 四、工作措施 　　1、教师认真制订好适合本学前班的班级工作计划，并认真组织实施; 　　2、备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实; 　　3、细致了解学前班学生起居情况和在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯; 　　4、经常联系学生家庭，密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育; 　　5、注重学生儿童在校文化教育，密切各科任教师的关系，形成良好的教育体系。 　　幼儿园学前班教师工作计划本期学前班有xx人，男生xx人，女生xx人，比上学期少1人。本期计划如下： 本学期工作重点： 　　1、班

6、级的常规工作，活动学习内容。形成团结、友爱、谦让、文明的班级氛围 2、平时多锻炼孩子各项能力的培养。 　　3、做好家长工作。特别是有的家长，总是要求老师给孩子布置很多作业。其实我们要全面培养幼儿，而不是要小学化。要转变家长的这种观念需要漫长的过程，我们要努力去做! 　　4、教会孩子良好的普通话能力。准确的发音发声方法。 教育教学目标计划： 　　继续加强对孩子们的常规教育，教育孩子们继续养成良好的生活、卫生学习习惯，加强生活自理能力。加强培养幼儿知识、技能、态度、情感等各方面的能力。 各种习惯的培养——计划： 1、学习习惯养成的遵守规则： 　　(1)在日常生活中加强活

7、动的常规要求和检查，做到坐姿端正、安静听讲。 　　(2)要求特殊幼儿上活动课时不插嘴、活动时不打闹，做到老师提出的要求。 　　(3)培养幼儿良好的倾听习惯和积极举手的好习惯。 　　(4)要求幼儿在一日活动中，做到友好相处，不争斗、不打闹，学习自我保护的技能。 　　教师及时表扬那些敢于在集体面前表现自己的幼儿，创造各种机会让幼儿有自己展示的空间，对有进步的幼儿及时表扬，引导鼓励班上不主动、各项能力差的幼儿，和家长在教育上达到共识。 2、卫生习惯的培养： 　　1)让幼儿养成不撕纸、不扔纸、主动捡地上拉圾的好习惯。在平时日常生活中要天天强调，并在班级中比一比哪个孩子平