小班语言《肥皂泡泡》

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1、小班语言《肥皂泡泡》1、活动目标1.通过故事学说“五颜六色”和“干干净净”，在游戏中认识肥皂泡泡的颜色。2.知道洗澡能让自己的身体变得干净和舒服，能体验听音乐洗澡带来的乐趣，从而爱上洗澡。3.在猜一猜的环节中，发展幼儿的想象力。2、活动准备ppt、《我爱洗澡》音乐3、活动过程（1）边看ppt边讲述故事师：今天来了一位小客人，瞧一瞧，你们认识吗？（相互打招呼）看看，小猪在干什么？你从哪里看出来的？教师讲述故事（小猪拿了一块神奇的肥皂去洗澡，小猪在浴缸里放满了水，开始洗澡咯！搓搓小肥皂，哇，还可以用肥皂水吹泡泡呢

2、！真好玩呀！）师：小猪用肥皂洗澡，还吹泡泡，吹的真高兴，洗的真干净！4————来源网络整理，仅供供参考师：这真是一只爱干净的小猪，洗完澡，小猪变得干干净净的了！小猪变得怎么样啦？幼儿：干干净净(先请个别学说，再请全班一起说）师：可是啊，小猪一个人吹着泡泡，玩着玩着觉得太孤单了，于是啊，它想请森林里的小动物好朋友和它一起洗澡吹泡泡，小朋友们猜猜看它会邀请谁呢？幼儿：自由回答师：猜一猜，这是谁呀？这又是谁呀？幼儿看图自由猜测师：原来他邀请了小兔和小熊一起来洗澡。小猪说：这是一块神奇的肥皂，可以吹出许多五颜六色的泡

3、泡。师：可以吹出什么样子的泡泡呀？五颜六色就是许多不同颜色的泡泡。五颜六色的泡泡可真漂亮真好玩呀！教师继续讲述故事：小熊用肥皂洗澡，吹着泡泡，洗的真高兴呀！小兔用肥皂洗澡，吹着泡泡，洗的真高兴呀！教师继续讲述故事（小猪、小兔和小熊他们三个吹着吹着泡泡，和泡泡玩起了游戏，我们也一起来玩玩这个吹泡泡的游戏，好吗？）幼：好！4————来源网络整理，仅供供参考师：准备好吹泡泡咯！哈哈，我吹出了一个红色的泡泡，再来吹一个……师：陆老师偷偷告诉你们一个小秘密，这些五颜六色的泡泡很厉害，还会变魔术呢！猜猜看粉红色的泡泡会变

4、成什么？我们一起喊粉色泡泡变变变，变成（小兔子）白色的泡泡会变成什么？白色泡泡变变变红色的泡泡会变成什么？红色泡泡变变变绿色的泡泡会变成什么？绿色泡泡变变变黄色的泡泡会变成什么？黄色泡泡变变变灰色的泡泡会变成什么？灰色泡泡变变变师：吹泡泡的游戏好玩吗？吹了这么多的泡泡了，赶紧去看看他们三个有没有洗好澡了吧？小猪，小兔和小熊他们三个终于洗好澡啦！瞧，洗完澡小猪、小兔和小熊都变得干干净净的了！原来啊，洗澡可以让我们变得干净和舒服，闻起来还香香的。那你想不想用这块神奇的肥皂来洗洗澡，吹吹泡泡呀？幼儿：想！师：全体起

5、立，听音乐做律动。4————来源网络整理，仅供供参考4————来源网络整理，仅供供参考