幼儿园小班音乐教学计划

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1、幼儿园小班音乐教学计划　　幼儿园小班音乐教学如何计划，下面是小编为大家推荐的关于幼儿园小班音乐教学计划，希望能够帮助到你，欢迎大家的阅读参考。 幼儿园小班音乐教学计划1小娃娃 活动目标： 　　1、在教师动作的提示下，理解歌词内容，学唱歌曲。 2、知道玩具要大家一起玩。 活动目标： 　　1、在教师动作的提示下，理解歌词内容，学唱歌曲。 2、知道玩具要大家一起玩。 活动过程： 1、复习歌曲《老师阿姨喜欢我》。 　　2、教师按歌词内容讲有关的小故事并做动作，然后与宝宝一起逐个说出动作内容。 　　3、教师边唱歌曲，边抱着

2、娃娃按词意做表演动作。 　　4、宝宝边听歌边与老师一起做动作：拍娃娃、指娃娃的脸和衣裳、抱着娃娃转个圈、双手送给别人。 　　5、宝宝看着老师抱着娃娃做动作，边和老师一起唱歌。 6、宝宝一边唱歌，一边做动作。 　　请若干个宝宝抱着娃娃在朋友面前唱歌，唱到最后一句时，把娃娃送给别的宝宝。 活动反思： 　　《小娃娃》是托班宝宝第一次接触听旋律进行的律动活动，此活动如果一下子就请宝宝听音乐或模仿老师抱着娃娃做动作，宝宝的积极性不会很高，因此在一开始教师富有童趣的讲述律动所表现的内容相关的故事就是激发幼儿兴趣拓展的好办法，

3、当宝宝被故事的小娃娃吸引后，请宝宝们以小娃娃的角色来和老师一起进行表演，宝宝们就会自然的在老师的带领下学习抱着小娃娃做抱着娃娃转个圈、双手送给别人的动作，等宝宝都愉悦地进入表演的状态后再加入小娃娃的旋律带领宝宝们表演，宝宝们自然会体验音乐的快乐和旋律的美，宝宝们随着音乐在涌动成了一个个活泼的小精灵，在反复的表演中宝宝似乎听懂了音乐，随后的活动就开展的很顺利，教师如何教，宝宝如何学没有一定的法式，关键是教师要善于根据宝宝的年龄特点，寻找宝宝易于接受的方式来开展相应的活动，促进宝宝能力的发展。虽然有些宝宝还不能做到手

4、口一致，做了动作就忘了唱歌，唱了歌就不做动作，这可能是有些宝宝的年龄偏小，动手能力弱的缘故吧，相信以后会改变的。 　　幼儿园小班音乐教学计划2幼儿园小班音乐活动：小星星 一、活动目标 　　1.喜欢参加音乐活动，具有初步音乐节奏感，能在活动中大胆表现自己。 　　2.感受乐曲的优美，熟悉4/4节奏型。愿意在音乐伴奏下感受音乐、表现节奏。 二、重点和难点 　　这是一段非常优美动听的旋律，乐曲所要表现的是黑夜里满天星星闪烁、此起彼伏的美景。让幼儿熟悉4/4节奏是本教材的重点;而根据不同的音乐形象鼓励幼儿大胆在音乐伴奏下表

5、现音无法、表现节奏是本教材的难点。 三、环境创设及材料 　　1.录音磁带“小星星”。(三种乐器演奏的“小星星”) 　　2.若干圆舞板、三角铁、串铃、铃鼓、小铃等乐器。 3.绸带、纱巾、花朵等舞蹈道具。 四、设计思路 　　对中班上期的幼儿来说引导他们参加音乐活动并且对音乐活动有浓厚的兴趣这并不难。然而要在音乐活动中培养幼儿具有初步的节奏感则需要长时间地培养与不断地给予感受。就一个4/4节奏来说，并不仅仅通过一个集体活动就可以解决的，它需要较长时间，在多种手段、多种刺激下才能形成。因此在本教材里就尝试通过玩乐器，通过

6、自由创编舞蹈来不断体会4/4节奏。另外鼓励中班幼儿根据不同音乐形象大胆表现音乐、表现节奏是本教材的难点，因为这就要求幼儿把平日里模仿到的动作，真正成为自己的东西并在音乐伴奏下加以展现。它需要幼儿一种经验，更需要一种勇气。而事实上如果幼儿能在活动中大胆表现自己，那么音乐活动的真正魅力就体现了。 五、活动流程 　　角落活动中熟悉乐曲，感受节奏，尝试表现乐曲集体活动中大胆表现音乐，表现音乐的节奏角落活动中进一步体会乐曲、表现乐曲 　　1.角落活动中熟悉乐曲、感受乐曲节奏、尝试表现乐曲。 　　(1)听赏乐曲，感受乐曲的优

7、美，激发幼儿对乐曲的兴趣。 　　说明：在角落活动中引导幼儿花几分钟的时间听一听乐曲，感受乐曲的优美。此内容可延续4-5天。 　　(2)听赏乐曲、感受乐曲，可以引导幼儿用不同方法尝试表现乐曲。如幼儿可以用舞蹈动作表现乐曲，幼儿也可以借助各种打击乐器表现乐曲。 　　说明：这一阶段幼儿在角落里玩的时间可以有10天左右。教师指导的重点是不断挖掘幼儿的闪光点，譬如幼儿用不同的乐器表现乐曲、用不同的动作表现乐曲等。最主要的是鼓励幼儿大胆地表现以及幼儿初步的4/4节奏感。这里要提醒的是4/4节奏也可以有不同的节奏型，如X

8、X

9、

10、;如：X

11、XX

12、;如：XXXX

13、XXXX

14、;又如XXXXXXXX

15、XXXXXXXX

16、。教师可通过每次角落游戏的讲评让幼儿体会角落活动中的成功和愉悦。 　　(3)注意生活中引导幼儿多感受不同4/4节奏， 　　如XXXX

17、如XXXX

18、XXXXXXX

19、又如：XXXXX

20、XXXXX

21、 　　请你过来!我们都是我们都是好朋友我呀长大了，你也长大了! 集体活动中大胆表现音乐、表现音乐节