幼儿教师年终考核自我鉴定

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1、幼儿教师年终考核自我鉴定  相信很多幼儿教师都在为写年终考核自我鉴定而绞尽脑汁,那么年终考核自我鉴定该怎么写呢?下面给大家带来优秀的参考发范文。 幼儿教师年终考核自我鉴定(一)   一年来,本人在思想上严于律己,时时以一个人民教师的身份来约束自己,鞭策自己,热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。在工作中面向全体学生,教书育人,为人师表,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我还积极参加各种业务培训学习,努力提高自己的综合素质。服从领导安排,积极配合学校各种工作,按时完

2、成学校安排的各项任务。   在学校教务的工作安排下,按照课程标准要求,认真专研教材,认真备课,把课标、教参与实际操作能力有机结合,按时完成了规定的教育教学任务,并确立“以学生为主体”,全面提高学生的知识和技能,切实落实培养学生的创新思维和创造能力,从而使学生在语文、数学基础知识、基本技能等方面的能力不断得到提高。 幼儿教师年终考核自我鉴定  相信很多幼儿教师都在为写年终考核自我鉴定而绞尽脑汁,那么年终考核自我鉴定该怎么写呢?下面给大家带来优秀的参考发范文。 幼儿教师年终考核自我鉴定(一)   一年来,本人在思想上严于律己,时

3、时以一个人民教师的身份来约束自己,鞭策自己,热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。在工作中面向全体学生,教书育人,为人师表,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我还积极参加各种业务培训学习,努力提高自己的综合素质。服从领导安排,积极配合学校各种工作,按时完成学校安排的各项任务。   在学校教务的工作安排下,按照课程标准要求,认真专研教材,认真备课,把课标、教参与实际操作能力有机结合,按时完成了规定的教育教学任务,并确立“以学生为主体”,全面提高学生的知识和技能,切实

4、落实培养学生的创新思维和创造能力,从而使学生在语文、数学基础知识、基本技能等方面的能力不断得到提高。   认真制定班级工作计划和撰写工作总结,积极参加学校组织的师德、校本教研、新课标、教育技术培训、科学发展观知识等培训学习,每次学习都能提前安排好工作,做到学习、工作两不误。   在课余时间里,我不断加强理论研究,撰写教育教学论文,还创建了个人博客和网校个人空间,把平时的教育工作、教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和网校同行交流分享、共同进步,还丰富了业余生活。   在新的一年中,我将以优秀同行为榜样,

5、加强自身政治学习、业务锤炼,不断提高教育教学水平,为学校的发展作出更大的贡献。总之,任现职以来,我作为教育战线上普通的一员,虽然在班级管理和教学工作上取得了一定的成绩,也多次受上级政府的表彰,但我认为这只是我人生事业的起步,也深感肩上担子的份量,我愿意骄戒躁,再接再厉,争取明天更辉煌。 幼儿教师年终考核自我鉴定(二)   20XX年对我来说,也许是一个新的转折点,在我思想觉悟、业务水平、专业素养、教育理念等各方面,都获得了新的感悟、磨练与提升。于是静下心来,简单梳理一下本年度的各项条线分管工作情况,既是一种工作上的汇报,也是

6、另一种形式上的自我反思与回顾。 一、坚持严于律己,务实敬业心态。   在日常工作中,我一贯坚持严于律己的原则,自觉自愿地努力工作,注重实干。从管理的角度来说,园长起到的是宏观调控作用,下面的教师是直接操作与执行。而作为中间层面的园长助理,其工作性质有所不同,首先需要及时了解园长的短期、中期、长期对幼儿园的规划与管理目标,然后再根据这些不同层次的宏观目标,细化为不同项目的具体实施措施,将每一项任务下达给教师。而且在教师执行过程中,需要及时与教师沟通,注重过程与反馈。说得通俗一点,就是服务好园长,为教师日常工作提供指导与帮助。幼

7、儿园的很多工作都是烦琐而细微的,但当我凭借着一颗敬业之心去从事自己喜欢的这份工作的时候,自然而然就会觉得自己的责任重大而有意义。所以在这一年中,我基本上坚持每天第一个来幼儿园,常常最后一个下班。没有迟到、早退过一次,更没有请假过一天,每天都以十二分的精神认真打理好自己的条线分管工作,即使不能做得十全十美,我也努力追求井井有条、高质高效完成,高标准严格要求自己,让领导放心,教师信任,自己安心。 二、借助群体智慧,完善条线管理。   作为一名年轻、缺少经验的业务助理,我非常清晰地认识到自己的不足,很多事情都喜欢向正、副园长请教,

8、碰到棘手的问题,也会邀请几位年级组长和我共同商量,或者听取青年、骨干、老教师代表的意见或建议,共同为提高幼儿园的保教质量出谋划策。如本学期的青年教师成长档案建设、绘本阅读专题性教研、文明班级评比等一些比较规范、科学的操作及评比方法,都是在园长的建议、大家的商议下确定具体操作方法,取得了非常

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