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时间：2022-02-09
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1、修辞手法授课人：刘童目录1342比喻拟人排比对偶5借代6反问8夸张7设问1.比喻1.比喻：就是打比方，就使用某一种事物或情境比另一种事物或情境。包括本体（被比喻的事物）、喻体（比喻的事物）、比喻词（联系本体和喻体的词）。种类有：(1)明喻。喻词“像、似、若、犹、好像、仿佛、犹如”。例如：叶子出水限高，像亭亭的舞女的裙。1.比喻(2)暗喻。喻词“成”、“变成”、“成为”、“当做”、“化作”。例如：有时候爱是粉红的羽毛，谁捧着都有微笑的眼角。那薄如蝉翼的未来经不起谁来拆。(3)借喻。不出现本体，直接叙述喻体。例如：忽
2、如一夜春风来，千树万树梨花开。(4)博喻。用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体。例如：两岸都是悬崖峭壁，累累垂垂的石乳一直浸到江水里面，像莲花，像海棠叶，像一挂一挂的葡萄，也像仙人骑鹤，乐手吹箫。拟人、夸张2.拟人：把事物人格化，把事物当人来写，写成和人一样有感情、有语言、有动作。例：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。花儿们呼吸着夜晚的新鲜空气，都想谈谈心里话。3.夸张：运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法。八月桂花，香飘万里。（夸大）这房间，连个巴掌大都没有。（缩小）排比4.排比：把结构相
3、同或相似、语气一致、内容意思密切相关的三个或三个以上的短语或句子排列在一起，借以增强语气，说明道理，加深感情。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不死它。梅花是最有品格、最有骨气、最有灵魂的花。反问、设问5.设问：为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自行解决。即明知故问，自问自答。他的成功考的是运气吗？不是，靠的是他十年如一日的努力付出。6．反问：将明确的意思用文具的形式表达出来，只问不答，问中有答。勤能补拙，难道不是真理吗？借代、对偶7.对偶：用结构相同字数相等的两个短语或句子组成一对句子，
4、来表达两个相对或相近意思的修辞方式。墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。（正对）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（反对）8.借代：用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞方式，不直接说出所要说的人或事物。我们的时代需要千千万万个雷锋。上面坐着两个老爷，一个是马褂，一个是西装。表达效果八种修辞手法的表达效果比喻：生动形象，化抽象为具体，化深奥为浅显；（狂风像发了疯的怒汉，狂躁的卷起一座座房屋，发泄着心中的怨气）拟人：人格化，表达情切，有情趣；对偶：整齐，有节奏感，表意凝练；夸张：表达感情更强烈，增强语
5、言的生动性和感染力；排比：节奏鲜明，有气势，一气呵成，突出强调；借代：化繁为简，以实代虚，以奇代凡，以事代情；反问：加强语气，加重语势，表达鲜明，起强化作用；设问：突出强调，引起思考，增强表达效果。完
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