天净沙·秋思

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1、天净沙秋思同学们还记得秋天是什么样子吗？还知道我们学过哪些关于秋的诗词吗？秋天、《山居秋暝》【唐】王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色——唐·王勃树树皆秋色，山山唯落晖唐·王绩《野望》教学重点：1、有感情地朗读课文,理解曲的内容,品味曲中情趣。2、背诵、默写全曲。教学难点：1、通过诵读,发展语感。2、从语言角度赏析诗歌,领悟曲中情趣,提高文学修养。天净沙·秋思—马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。枯藤/老树/昏鸦，小桥

2、/流水/人家，古道/西风/瘦马。夕阳/西下，断肠人/在/天涯。注意：枯藤（téng）瘦马（shòu）夕阳（xī）马致远马致远马致远（约1250-1321至13间），字千里，号东篱，（一说字致远，晚号“东篱”）。另一说（马致远是河北省东光县马祠堂村人，号东篱，以示效陶渊明之志）。生年当在至元之前，卒年当在至治改元到泰定元年之间，与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”，是我国元代时著名大戏剧家、散曲家。被誉为“秋思之祖。枯藤老树昏鸦诗句赏析一a、枯藤。枯萎的藤、颓废的藤、没落的藤、毫无生机的藤，于是枯藤渲染出了凄凉、萧杀的晚秋气氛。b、老树。“老”

3、字，是言树木年纪之“老”，枝干之“老”，形态之“老”，老树饱经风霜，历尽沧桑，更加显得萧疏凄凉。c、昏鸦。描绘一下这是一只什么样的乌鸦？为什么它会带给人凄凉的秋意呢？（孤枯败落的藤枝，缠绕在饱经沧桑的老树上，一只飞倦了的乌鸦，在夕阳的影子里，飞到了老树上）傍晚的乌鸦，给人凄凉的感受。（黄昏的沉重再加上乌鸦的黑色，让这幅画面更加显得萧瑟、沉重）乌鸦飞倦了，飞累了，还有老树可依，还可以把枯枝作为自己的巢穴，而自己呢？却是孤身一人，天涯漂泊。诗句赏析一小桥流水人家诗句赏析二小桥流水人家。a、斜阳里，一座小桥横卧在潺潺地流水之上，波光里映出几户人家的房屋

4、。小桥流水，似是江南温婉多情的景物，给人以一种清丽明快的感觉b、孤独的游子走上弯弯小桥，看到流水潺潺，人家屋顶炊烟袅袅，一派幽雅、安宁、温暖的景象，这样安详温馨的画面，突然撩起主人公无尽的归思之情，使流落异乡的“断肠人”更添悲愁。古道西风瘦马诗句赏析三a、古道。不仅写出路途在空间上的曲折漫长，也些出了时间上的遥远，这条人迹稀少的漫漫古道，就融入了历史的厚重和苍凉。在深秋残阳的夕照下，一个人，一匹马，带着满身风尘，拖着悠长的背影，向古道尽头走去。写出了苍凉之感。b、西风。萧瑟秋风起，它吹落了叶，吹老了树，吹枯了藤，世界的五彩斑斓不在，只剩下着萧瑟和

5、凄冷。诗句赏析三c、瘦马。“瘦”字写出了马的孱弱、疲惫无力。（马因何而瘦？）因为马长途跋涉，马老了，马也累了，秋天食物稀少，马又饿了。那么这瘦得仅仅是马吗？其实马瘦人更瘦。写马旨在托人，写马的瘦，是在写自己的飘泊之苦。夕阳西下诗句赏析四夕阳。夕阳的余晖，泛着点点金韵，是何等的安详宁静，怎么能衬托出悲呢？是啊，夕阳无限好，只是近黄昏。夕阳再好，也要坠入黄昏。断肠人在天涯诗句赏析五断肠人在天涯。断肠人看到了萧瑟的秋景，心中有所感触，感而发，发而思，思而悲，悲而泣，泣而痛，痛到柔肠寸断。天涯，茫茫天地之间，只有一个人，一匹马，相伴的是西风斜阳。秋思（散

6、曲）寓情于景羁旅之思枯藤老树昏鸦（写景触情）秋野黄昏悲凉小桥流水人家（孤独思乡）悲凉之景古道西风瘦马（游子惨状）惆怅之情夕阳西下（特定的时间环境）写景铺垫哀愁抒情断肠人在天涯（点明主旨）游子之悲总结艺术手法1、正面衬托（以哀景写哀，衬托凄凉无比）运用枯藤、老树、昏鸦、古道、西风、瘦马、夕阳等哀景意象正面表达了作者孤独、伤感、悲伤之情。2、反面衬托（以乐景写哀，反衬悲意更浓）运用小桥流水人家这一轻松愉快景色描写来反衬作者悲伤之情，游子思乡之情。艺术手法3、“一切景语皆情语”景物描写简约凝练的特点动静结合情景交融4、意境美诗中写到了枯藤、老树、昏鸦、

7、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马等景物意象。这些景物，组成了一幅绝妙的深秋晚景图。思想感情主题句：断肠人在天涯。思想：一幅绝妙的深秋晚景图，真切的表现出天涯沦落人思念家乡、孤寂愁苦的感情。音乐欣赏课后作业1、背诵并默写全诗2.试着描写一段景物，使之饱含自己感情。3、找出关于思乡主题的诗句4、根据本课所学，展开想象和联想，拿起手中笔，把这首小令改写为一篇融记叙、描写、议论、抒情为一体的散文。谢谢观赏！制作人：侯婉情