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时间：2022-02-09
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1、如何辅导下属？管理者角色法官警察家长同事顾问培训师教练良师益友为什麽要辅导？管理的职责业绩的需要良好工作关系建立的基础自我发展的前提辅导什麽？岗位职责工作计划重要/难点/外部协调工作（解释、跟踪、检查、帮助）工作技能提升改善工作关系职业素质提升关心生活状态/思想动态/情绪如何辅导？--利用管理者能力发现问题分析问题产生的原因寻找问题解决的方法说服相关人员接受方案亲自/协助别人/安排别人实施方案在实施中调整方案以达到预期效果如何辅导？发现问题自己单独发现下属自己发现与下属同时发现启发下属发现上级发现其他人转告分析问题产生原
2、因自己单独分析让下属自己分析与下属同时分析启发下属分析请教上级帮助分析请教其他人帮助分析如何辅导？寻找解决问题的方法自己单独下属自己发现与下属同时发现启发下属发现上级发现其他人转告辅导下属解决问题制定计划落实资源把握关键重点检查全程跟踪如何辅导？陈述问题诚恳、简单明了、有重点；使用“我宣布，我愿意，我欣赏，我认为”区分事实和观点询问而不是告诉提出改进意见而不是劝告和命令提出建设性的批评而不是责骂或假设“应该如何”通过询问发现别人的思想和情感相互尊重的交流，寻找双方都能接受的解决方法请您牢记并实践表扬优点善于发现真诚欣赏不
3、能太具体大面积扩散长久牢记扬善于公堂多多益善前联系后推理对事又对人批评缺点允许接受一定要具体收敛忘记陈恶于陋室一次前堵后截对事不对人语言的艺术否定对人你好好干了吗？你没好好干吧？你不好好干！你为什麽不好好干？对事结果如何？结果好吗？结果不好吧！结果怎么这麽差？肯定对人这是我的责任？有什麽困难吗？你已经尽了最大的努力了！我建议----？别怕，吸取教训，再来！资料来源：明理咨询布置任务下级执行上级担心完成良好改善执行分析原因结果不好继续执行欣赏、感谢（奖励）提前说明（道歉）事后说明（道歉）象征性精神补偿停止执行说明（道歉）换
4、人执行分清责任批评（处罚）资料来源：明理咨询如何对待下级的建议收到建议同意不定不同意赞赏不可试行可试行实施立即谢绝表扬动机说明原因试行再议感谢资料来源：明理咨询个人心得请您回顾日常工作中对下属的辅导情景，您认为对下属的辅导工作重要吗？为什麽？您在辅导下属时经常遇到的困难是什麽？本次课程对您今后的工作有什麽帮助？如果您在工作安排时，下属认为您安排的工作量不均等，您该如何解释？如何您的下属在与其它部门协调事务时失败，您会怎麽处理？（请描述过程与所用的语言）
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