欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:7909305
大小:31.59 KB
页数:5页
时间:2018-03-02
《影响教师一生的经典故事读后感》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、影响教师一生的经典故事读后感 教师的宽容,可以净化学生的心灵,创造出宽松和谐的课堂氛围,促使学生无拘无束,更好地发挥创造力。下面是小编整理关于影响教师一生的经典故事读后感的文章。欢迎大家阅读! 影响教师一生的经典故事读后感《影响教师一生的经典故事》精选了了88篇关于爱关于教育的小故事。这些感人至深的故事,有的来自学生,有的来自普通教师,有的来自教育专家,每一故事,都体现了教师的无私付出与人格魅力。 本书共有六章:第一章——种下最美好的种子,从学生的角度讲述了老师对他们的爱及影响;第二章——把整颗心献给孩子,
2、讲述了很多为孩子们无私奉献的老师们,让人非常感动,非常佩服;第三章——点亮学生生命的明灯,讲述了一些教师从一点一滴中教会学生做人做事;第四章——最神奇的教育魅力,体现了教师的人格对学生的影响;第五章——宽容的位置为你留着,讲述了老师对学生的宽容,可以让学生改正错误,发生转变;第六章——经典寓言激发教育智慧,收集了一些经典的寓言故事,以及这些故事对教育的启发。 通过阅读这些故事使我感受到爱很重要,老师的一些行为会对学生产生很大的影响,让学生产生很大的改变。《嵌在心灵深处的一课》,使我感受到我们作为教师应该多关注学生
3、,呵护学生的心灵,创造条件避免学生的伤害,一句话,一件事,都可能影响一个孩子的一生,不可马虎,不可怠慢。《三好生》,《掌心化雪》,使我感受到我们还要了解孩子的所需,及时关注学生的情绪变化,懂得安抚学生,给予照顾时要兼顾孩子的自尊心,保护好孩子的自尊心,走进他们的内心世界。《一朵栀子花》,使我看到学生需要关心、关爱,老师的一个眼神、一个笑脸、一个举动,都可以温暖一个孩子,让她发生转变,变得优秀。《给心灵种梦的人》,使我看到我们对孩子的每一丝关爱,每一分关注,他们都能体会到,并在此中慢慢成长。 同时我看到了很多无私奉
4、献的老师们,比如怀揣着氧气袋去支教的邹老师;当教室垮塌时,看到受伤的女儿和学生时,选择先救学生的吴老师;18年来以背作“桥”背着学生过河去上学的石老师……从他们身上,我看到了“大爱”,他们把学生放在首位,为了让学生更好地成长付出了很多。 同时我也看到了很多很有责任心,不放弃每一个学生的老师们,他们对学生的细心,耐心以及不着痕迹、循循善诱的引导,都值得我去学习。 总之,这本书让我知道我应该更加严格的要求自己,注意自己的一言一行,让自己成为学生的榜样,多关心、关注学生,努力让他们健康快乐地成长。 影响教师一生
5、的经典故事读后感最近刚刚读完《影响教师一生的经典故事》这本书,书中分种下最美好的种子、把整颗心献给孩子、点亮学生生命的明灯、最神奇的教育魅力、宽容的位置为你留着、经典寓言激发教育智慧六个章节,收录了88篇充满温情、智慧,富有启发意义的精短美文。 通过这一篇篇的故事,我感受到“爱”这一人类永恒的主题是教育的主旋律,只有老师的真诚和关爱才能让学生敞开心扉,遇到一个好老师是孩子一生最大财富;教师是事业就像一片绿叶,在默默地奉献中诠释生命的意义,成就学生的绚丽、学生的辉煌;教师要从一点一滴中教会学生做人、做事,用自己的心
6、灵为学生点亮一盏指引他们成长的明灯。 影响教师一生的经典故事读后感《影响教师一生的经典故事》是赵国忠写的。他现任职于江苏教育学院,江苏省教育科学研究院。 本书精选了88篇充满温情、智慧、富有启发意义的精短美文。每个故事都是一枚闪亮的艺术珍贝,闪耀着教师在育人方面的高超艺术和人性的光辉。 《有种水果叫香蕉》史老师的爱太令我感动了。为了让这群山区的孩子知道什么是香蕉,史老师把自家媳妇刚卖鸡蛋的10元钱拿到城里去买香蕉。从山区到城里有60多里路,他步行回家。天黑了,史老师一脚踩空,跌了一跤,头正磕在石头上,眼前
7、一黑,就什么都不知道了。第二天早上,史老师一睁开眼,14个学生都站在床前,手里提着鸡蛋、红糖之类的东西。孩子们都哭了,那个提问“老师你吃过香蕉吗”的孩子很自责,后来史老师把香蕉分给孩子,每个孩子尝了香蕉的味道,也知道了香蕉的样子,后来,那个提问的孩子走出了大山,考进了城市的一所大学。 史老师把整颗心献给了孩子,这种在默默的奉献中诠释着生命的意义。史老师是值得我学习,虽然我每天为这群特殊的孩子付出了很多,也给予他们很多的爱,但是,比起史老师,我觉得自己对学生的爱还不够。 《终身难忘的优点单》中的海伦、摩尔斯拉这
8、个数学老师,为了让学生能消除急躁情绪,他要同学们用两张纸,写下其他同学的名字,每个名字后面留出空白,空白里列车这个同学的全部优点。这个马克同学在一次越南战场上牺牲了,但是马克的父亲在马克的皮夹里找出了两张笔记本,上面是全班同学列出的马克的优点单。可见,作为教师,我们要让学生看到自己的优点,让这些优点单成为学生前进路上不竭的动力。 《我相信你
此文档下载收益归作者所有