白雪歌送武判官归京

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1、白雪歌送武判官归京初一年级备课组授课日期教学目标：1.掌握诗歌朗读基本技巧，熟读成诵；2.感受诗歌的意境，领悟诗歌的情感；3.理解诗歌的艺术特色，学会简单的赏析.教学过程：一、谈话引入：同学们：唐诗宋词元曲是我国古代文学的瑰宝，唐诗又是其中最闪亮最耀眼的一颗明珠，历代传诵。古代诗歌至唐代发展到巅峰，出现了许多伟大诗人，如……，出现了以……为代表的山水田园诗，以……为代表的边塞诗。大家能背诵边塞诗吗？边塞在大家的印象中是一副怎样的画面？本节课，我们再来学习一首边塞诗，感受神奇瑰丽的边塞风光。二、了解作者及

2、写作背景，以学生交流资料为主。自学指导一：多形式诵读，掌握诗歌朗读基本技巧。学法指导：1、自主试读。检测字音2、听录音范读。把握节奏、重音，初步感受诗歌意境。3、指名朗读，纠错，点评。请学生说说自己知道的朗读技巧。4、集体诵读，体会诗歌节奏感和音乐美。自学指导二：疏通诗意，感知内容1、结合注释，大概了解诗歌内容。2、再听范读，感受意境，说说你的眼前出现了怎样的画面？自学指导三：研读诗歌内容，.感受诗歌的意境，领悟诗歌的情感1、试从结构入手，分析诗中哪些内容分别与题目中“白雪歌”“送武判官归京”相照应?“

3、白雪歌”与“送武判官归京”有何关系？两步：(1)找对应句，理出两层内容。(2)再听范读，感受各个场景提示：用自己的语言描绘情景，并用四字词语为画面命名。分组朗读。2、找诗中描绘雪景的句子，并说说诗人为什么要着力描写边塞雪景？提示：考虑雪景与送别的关系来回答为什么，体会诗人的思想感情。自学指导四一一自主赏析：赏析角度；(1)诗句的内容及感情(2)诗句的语言特点(3)诗句的句式特点(4)诗句在内容、主题或写法上的独特之处本诗赏析：(1)你喜欢诗中哪些诗句？为什么？(2)你认为诗中哪些字用的妙，试分析。七、当

4、堂训练送别诗背诵、比较、赏析。