敢担当转作风争一流心得体会

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时间:2018-03-02

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1、敢担当转作风争一流心得体会  俗话讲:“没有规矩,不成方圆。作为派出所所长的我必须以法纪规范自己的言行举止,锤炼自己的官德品行,确保自己始终身心端正、思想纯洁、一尘不染。以下是小编为您收集整理提供到的范文,欢迎阅读参考,希望对你有所帮助!   敢担当转作风争一流心得体会俗话说的好:“欲知平直,则必准绳,欲知方圆,则必规矩。”近期中心开展的“守纪律,讲规矩,转作风,抓落实”主题教育活动正在如火如荼的开展中,在学习的过程中我深刻的体会到了这次主题学习的重要性,并进行了认真的学习,现将结合本人的工作情况谈谈我个人的想法。   当今社会,是一个讲规矩

2、的社会,任何一个群体、企业,大到国家,小到一个家庭都有自己的规矩,我们的企业也有着自己的规章纪律,这就要求我们要讲规矩守纪律,遵守中心的规章纪律。有人认为,讲纪律就没了自由,讲自由就不能受纪律的约束,我认为这种看法是错误的。没有规矩不成方圆。这句话深刻地点明了规矩,也就是纪律的重要性。纪律对于一个企业,一个集体是至关重要的。它好比汹涌河流的河床一般,没有了河床的保护,河流就会奔涌而出,甚至泛滥成灾。作为水厂的运行工,我们更要把讲规矩守纪律作为最基本的要求。水厂的每一个规章制度都是结合管理特点和企业文化来制定的,它的目的不是为了惩罚和控制,而是

3、为了让员工懂得遵守纪律,为了同一目标努力,把供水工作做到更好。我深知讲规矩守纪律的重要性,所以一定要遵守纪律,听从领导的指挥,按照规定,严于律己,踏实做人,养成良好的工作习惯,形成正确的做人准则。   学习和执行规章制度对我而言尤为重要。水厂需要遵守的规章纪律很多,就像我们新车间的交接班,一定要按交接班要求进行,交接班时班长要对车间卫生进行检查,交班人员要把本班的卫生区域都打扫干净了才能交班,没有按照规定交接班一旦出现了问题就会这对交接班人员造成困扰。我们曾经就发生这种困扰,交接班不严格,中心领导来车间检查发现卫生不干净,厂长按照规章制度要求

4、对接班人员进行了处罚,这本是交班人员的失误,处罚却让接班人员承担,最终造成了同事之间的不满。这就是不讲规矩不遵守纪律的后果。所以说只有守纪律讲规矩,我们才能更加愉快地开展工作。在平时的工作中我们一定要要严格按照约定俗成的工作流程办事,分清轻重缓急,不以事小而不为,不以事杂而乱为,不以事急而盲为,不以事忙而怕为。守纪律,就是在任何情况下都要以企业利益为中心,坚持组织原则,照章办事,找准位置,帮忙不添乱,就比如说按时上下班,不迟到,不早退等等这些最基础的纪律,我们每都应该遵守并做到,并更加严格的要求自己。在工作中一定要认真学习和遵守规章制度,明晰

5、工作流程和工作权限,保证日常工作的顺利和高效,减少和避免工作的错误性。   前车之鉴,后事之师。我会以本次教育活动为契机,进一步提升自身的综合素质,改进不足积极进取,让我们从自身做起,认真反思自己的不足之处,从头做起,从日常的每一言每一行做起,遵守公司纪律,服从安排,养成良好的行为习惯和做人习惯,为水暖事业奉献自己的一份力量。   敢担当转作风争一流心得体会要坚持以上率下,深入开展“讲担当、转作风、抓落实”活动。要将“讲担当、转作风、抓落实”活动纳入“两学一做”学习教育中,结合“我是党员我带头”主题实践活动,以领导干部为重点,带动全市各行各业

6、广大党员讲担当、转作风、抓落实。要深刻领会“讲担当、转作风、抓落实”的深刻内涵,“讲担当”就是要把思想和认识统一到中央和省委的决策部署上来,统一到王儒林书记的重要指示和讲话精神上来,统一到市委市政府的决策部署上来,做到守土有责、守土负责、守土尽责,以“咬定青山不放松”,“不达目的不罢休”的韧劲,自觉担当起改革发展稳定的重任;“转作风”就是要认真落实全面从严治党的各项要求,巩固深化党的群众路线教育实践活动、学习讨论落实活动、“三严三实”专题教育等成果,人人找差距、个个谈认识,大力弘扬“夙夜在公、只争朝夕、马上就办、真抓实干”的优良作风,促进干部

7、作风持续转变;“抓落实”就是要按照习近平总书记“一分部署、九分落实”的要求,按照王儒林书记“强化抓落实的责任、鼓足抓落实的干劲、树立抓落实的典型、突出抓落实的效果”的意见,坚持问题导向,狠抓问题整改,把中央大政方针和省委、市委的决策部署转化为实实在在的行动,确保各项工作落到实处。   张九萍强调,全市各级各部门要把“讲担当、转作风、抓落实”活动,作为“两学一做”学习教育的一项自选动作,开展一次专题研讨,列出一个问题清单,建立一个整改台账。领导干部要以上率下,当好表率,市四大班子领导要发挥带头作用,切实抓好分管领域的工作;各级各部门主要负责同志

8、要切实负起第一责任人的责任,带头攻坚克难敢于担当;每一名党员干部都要以主人翁的态度参与进来,认真参加学习讨论,齐心协力推动问题解决,真正通过层层示范、层层带动、上级

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