正风肃纪活动实施方案

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时间:2018-03-03

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1、正风肃纪活动实施方案  正风肃纪活动实施方案是怎样的,以下是小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助!   正风肃纪活动实施方案为深入贯彻落实党的十八大精神、中央关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定和习近平总书记关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的重要批示精神以及《中共**市委办公室**市人民政府办公室关于印发**市“正风肃纪”行动工作方案的通知》精神(*委办〔20XX〕8号),着力整治我校教职工中存在的庸懒散慢奢等不良风气,严肃工作纪律,规范从政和办学行为,为学校提升办学水平营造良好的环境,决定在全校开展“正风肃纪”行动(即端正机关作风,整肃工作纪律)

2、。为确保此项行动取得实效,特制定本工作方案。 一、提高认识   全校教职工要提高认识,严肃纪律,切实开展好“正风肃纪”活动。进一步加强教师队伍建设,增强认识,发挥创造力,凝聚战斗力,充分发挥模范作用,通过这次活动,引导广大教师自觉加强师德修养和师能提高,努力提升自身素质,与时俱进,改革创新,昂扬斗志,勇创一流,切实推动我校办学水平再上新台阶。 二、目标要求   把“正风肃纪”行动作为加强师德建设的一项重要举措,形成每学年的“规定动作”,对庸懒散慢奢现象动真格,铁腕问责,使之与绩效考核和岗位聘用挂钩,切实加强教职工作风建设,提升办学效能。通过行动的深入开展,

3、使整治庸懒散慢奢问题逐步科学化、制度化、规范化、常态化,促进学校面貌大改观、队伍作风大转变、服务效能大提升、发展环境大改善,形成爱岗敬业、干事创业、求真务实的良好环境和氛围,为我校教育发展提供坚强的政治保证和纪律保障,形成具有**特色的党风廉政建设和绩效管理长效机制。   一是机关作风明显好转。政治修养明显增强,学习氛围明显增浓,工作作风明显改进,队伍素质明显提高。行政干部勤政善政,教职员工恪尽职守,庸懒散慢奢现象基本消除。   二是办学效能更加高效。岗位权责更加明晰、育人行为更加规范、教研氛围更加浓厚、效率更加高效。全体教职工服务学生、求真务实、廉洁守纪

4、、安教乐教的观念显著增强,特色育人机制不断完善,教育管理能力进一步加强,育人水平进一步提高。   三是“正风肃纪”行动成效显著。整治庸懒散慢奢问责的制度和问责长效机制不断完善,庸师、懒员、散症、慢习、奢风得到有效遏制和惩治,敢负责、勇担当、会干事、能干事、干成事、重廉洁的人得到重用,教职工的执行力显著增强。 四、活动内容   通过开展专题活动,进一步增强责任意识,鼓励创先争优,强化监督检查和责任追究,促使广大教师、干部职工提升素质和改善形象,教育环境得到进一步优化。   1、开展“四亮四比四创”活动,提升群众满意度。在全校教师、干部职工中开展以“亮身份、亮

5、职责、亮承诺、亮评议”为主要内容的“四亮”活动,明确职责,公开承诺;同时积极开展以“比素质、比干劲、比奉献、比作风”为主要内容的“四比”活动,促使广大教师、干部职工不断加强政治、业务学习,提高职业道德,改进工作作风,提升教学理念;广泛开展以“创一流级组、创一流队伍、创一流服务、创一流形象”为内容的“四创”活动,掀起比学赶超抢前争先的热潮。   2、开展“三抓一促”活动,进一步优化发展环境。大力开展抓作风、抓环境、抓落实、促跨越“三抓一促”活动。进一步深化学校精细化管理,强力推进创名校各项活动,通过组织教师业务培训、教师技能比赛等活动,提升教师业务能力,提高

6、教职工素质;认真开展各类评优评先活动,树先进典型,以评促服务、以评促作风、以评促效能。   3、开展治庸问责活动,整肃党风政风行风。以“治庸提能力、治懒增效率、治散正风气、治慢鼓干劲、治奢树师德”为主要内容,以问责、问廉、问效为主要手段,着力整治教师队伍中存在的“庸、懒、散、慢、奢”现象,切实解决9个方面的问题,一是着力解决对上级教育部门安排部署的各项工作任务不落实或落实不到位的问题;二是着力解决学校存在管理不严、纪律松弛、作风涣散、效率低下,执行制度不严格的问题;三是着力解决办学行为不规范的问题;四是着力解决环境脏、乱、差的问题;五是着力解决不遵守会议纪

7、律、不按要求参加会议、违反教师礼仪规范的问题;六是着力解决纪律意识差、迟到早退、串岗聊天、玩扑克、玩游戏(上网聊天)、不请假,自由散漫的问题;七是着力解决服务意识不强,门难进、事难办、脸难看的问题;八是着力解决有偿家教和滥用教辅资料的问题;九是着力解决教师队伍中存在的铺张浪费、贪图享乐和私心膨胀等问题。   通过集中整治,使全校教职工的责任意识进一步增强,勤政廉政意识进一步提高,工作作风进一步改进,制度执行力进一步加强,工作效率进一步提升,服务意识进一步提升,家校关系进一步改善。进一步强化教职工的责任意识、危机意识和发展意识,形成提振精神、锐竟创新、勇于担

8、当、创造争优的良好氛围。针对我校教师队伍中的突出问题,制定《***

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