残疾人的中国梦演讲稿

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1、残疾人的中国梦演讲稿残疾人的中国梦演讲稿:中国梦   一个幼小的生命,几剂过量的庆大霉素。透明的液体顺着长长的针管缓缓注入这个小女孩的体内,除了那一阵阵哭声,在别人眼里,似乎什么也没有发生。   半年多过去了,小女孩的语言能力没有任何提高,对妈妈的呼唤再没有一点反应。妈妈很难过,总是喃喃地说,为什么我的宝贝不理睬我了呢。日子一久,家人们发现有些不对劲,于是抱着小女孩到省会几家大医院检查,检查结果都一样因使用庆大霉素过量导致耳聋。从医院出来,爸爸连自行车都不会骑了,推着车子一步一步向前挪着脚步,妈妈抱着小女孩一路走一路哭,小女孩则懂事地用小手不断

2、为妈妈擦眼泪。   这个小女孩就是我。那时距我用庆大霉素已经一年多了,也就是说,我早已错过了治疗的最佳时期。   自此,我的噩梦开始了,全家人的噩梦开始了。生活,陷入了一片暗夜之中。   听不到周围的声音,终日在寂静无言中度过,没有童年的欢歌笑语,没有音乐儿歌相伴,不能和同龄孩子们交流,那个会眨眼睛的布娃娃成了我童年唯一的玩伴。虽然幼小的我对此没有什么太多的在意,但我的亲人却深有体会,他们和我共同承受巨大的痛苦。经过几年的四处奔波求医问药,打针、输液、针灸、按摩、气功、理疗、中药、西药,能用的治疗方法都用了,能去的医院都去了,最终也没有让我从无

3、声世界中走出来,我那损失的听力也就永远无法挽回。   一次次求医问药的失败,就如同在暗夜中一次次摔倒,摔倒后又爬起,又摔倒,如此循环往复,暗夜中何时才是尽头呢?难道我就这么在无声世界中生活一辈子吗?漫漫人生,该如何度过呢? 二、月光下的探索   幸好天无绝人之路。一次在医院,一位医生看到我的痛苦和我父母的悲伤,又了解到我的病情,她对我的家人说,赶紧教孩子说话吧,趁着孩子还小,一定要在六岁之前教会孩子说话。一旦过了六岁,就错过了学习语言的最佳年龄,孩子就真成哑巴了。医生的这席话给陷入困境中的全家人带来了一线光明和希望。   从此,我的家人开始教我

4、学说话。由于我是在学会说话之前就耳聋了,没有任何语言基础,所以教我说话就格外艰难。姥姥说,小时候的我很听话,学说话时让说几遍就说几遍,为了说好一个音节,而反复练习上千遍上万遍是经常的事,我从来没有怕过苦。那时候,我一边治疗耳聋,一边学着说话,在病房里,我输着液,姥姥凑在我的耳边大声教我念汉语拼音。我输液往往要一次输两三瓶,姥姥就在我输液时抓紧时间教我说话,这样做为的是赶在我六岁之前使我学会说话。病房里常常有人投去不解的目光,他们问姥姥,何必要这么费劲教一个聋孩子说话,让孩子学手语不行吗?姥姥没有理会周围人的不解,坚持教我说话。因为就算是“十聋九

5、哑”,那也是有十分之一的希望啊!   就这样,我们全家人在茫茫黑夜中看到了一线月光聋孩子是能够学说话的。虽然光芒很微弱,但是毕竟是困境中的一线光亮一线希望,犹如一根救命稻草,可以在暗夜探索的途中求得一丝安慰。这线月光虽然不能永远照耀我的人生路,却为我将来融入正常人的社会奠定了基矗 三、黎明时的追求   终于,在家人的耐心教导和自己的刻苦努力下,我学会了说话。后来我戴上了助听器,靠着助听器,我能够和正常人进行交流。六岁那年,我进入小学,和正常孩子一起上学读书。我坚信,别人能做到的,我经过努力,也一定能做到,我付出比别人更多的心血和汗水,也得到比别

6、人更多的收获和回报。   我高考那年,国家教育部出台高考体检指导意见,放宽了高考的体检标准,并严格规定任何高校不得拒绝残疾学生,为残疾学生打开了一扇进入大学的门,我有幸成为这项规定的第一批受益者,顺利地进入大学校门,我的人生迎来了黎明。我虽然失去了听力,却远离了喧嚣,远离了嘈杂。我的心也因此变得更加平静。在大学里同样遇到许多困难,没有老师的照顾,没有固定的座位,也没有人可以在课后为你指导,但我坚信,正常人能做到的,我经过努力,一定也能做到。   我深知,作为一个聋人,我是不幸的。但我能走到今天,是因为我生正逢时,这个国家这个时代为我提供了成长的

7、机会,不论是童年的求医治病,还是少年、青年时代的求学读书,都得益于我的家庭拥有为我治病送我上学的条件,而我的家庭之所以能够带我四处治病,能够把我送进正常学校,正是由于国家和时代为我们提供了这样的背景,提供了让残疾孩子接受康复治疗的条件,提供了让残疾学生进入正常学校的机会。   现在我能做的,就是在残缺的人生中欣赏更多的云卷云舒,花开花落。“芦花香里风清,几度渔歌;杨柳影中月冷,数声短笛”,这样诗意的生活,我只能体会到“芦花香里风清”和“杨柳影中月冷”,而那“几度渔歌”和“数声短笛”则在我的世界之外,也许你会觉得这样世界真的很不完美。残缺的人生和

8、残缺的世界带给我风雨和阳光共存的生活。不过世俗的偏见和歧视一直存在,我无法拥有和正常人完全一样的公正待遇,我知道,这并不是我能左右得了的,所以我一直默

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