浙江省中小学教师心理健康教育上岗c证面试复习材料

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2、理论依据。说课的主要内容：本活动课的主题、目的，课前需准备的内容，活动的主要过程，活动中应注意的问题等。时间不超过10分钟。 　　二、面试评价：运用基本理论是否得当;辅导过程设计是否得当;语言思维表达是否得当;情绪行为表现是否得当;对自我分析的综合印象;其他(仪容仪表、综合素质等)。 浙江省中小学教师心理健康教育上岗C证面试复习材料公务员面试题大集锦 心理健康C证笔试题目 心理健康C证面试自我分析 心理健康指导师C证面试材料 心理健康指导师C证面试材料 　　关于《浙江省中小学心理健康教育教师上岗资格证》C证面试的有关内容及要求 　　一、面试主要内容：1、

3、自我分析：对自己的心理素质做一个简要分析，包括：性格、气质、情绪、思维特点等，并简述自己申请做心理健康教育教师的理由。时间：5分钟。2、心理辅导活动课设计(说课)：根据所指定的内容范围(经现场抽签决定)，以自己所在学校的学生为对象，构思、设计一堂心理辅导活动课，并简述各项设计安排的主要理论依据。说课的主要内容：本活动课的主题、目的，课前需准备的内容，活动的主要过程，活动中应注意的问题等。时间不超过10分钟。 　　二、面试评价：运用基本理论是否得当;辅导过程设计是否得当;语言思维表达是否得当;情绪行为表现是否得当;对自我分析的综合印象;其他(仪容仪表、综合

4、素质等)。 浙江省中小学教师心理健康教育上岗C证面试复习材料公务员面试题大集锦 心理健康C证笔试题目 心理健康C证面试自我分析 心理健康指导师C证面试材料 心理健康指导师C证面试材料 　　关于《浙江省中小学心理健康教育教师上岗资格证》C证面试的有关内容及要求 　　一、面试主要内容：1、自我分析：对自己的心理素质做一个简要分析，包括：性格、气质、情绪、思维特点等，并简述自己申请做心理健康教育教师的理由。时间：5分钟。2、心理辅导活动课设计(说课)：根据所指定的内容范围(经现场抽签决定)，以自己所在学校的学生为对象，构思、设计一堂心理辅导活动课，并简述各项设

5、计安排的主要理论依据。说课的主要内容：本活动课的主题、目的，课前需准备的内容，活动的主要过程，活动中应注意的问题等。时间不超过10分钟。 　　二、面试评价：运用基本理论是否得当;辅导过程设计是否得当;语言思维表达是否得当;情绪行为表现是否得当;对自我分析的综合印象;其他(仪容仪表、综合素质等)。 浙江省中小学教师心理健康教育上岗C证面试复习材料公务员面试题大集锦 心理健康C证笔试题目 心理健康C证面试自我分析 心理健康指导师C证面试材料 心理健康指导师C证面试材料 　　关于《浙江省中小学心理健康教育教师上岗资格证》C证面试的有关内容及要求 　　一、面试主

6、要内容：1、自我分析：对自己的心理素质做一个简要分析，包括：性格、气质、情绪、思维特点等，并简述自己申请做心理健康教育教师的理由。时间：5分钟。2、心理辅导活动课设计(说课)：根据所指定的内容范围(经现场抽签决定)，以自己所在学校的学生为对象，构思、设计一堂心理辅导活动课，并简述各项设计安排的主要理论依据。说课的主要内容：本活动课的主题、目的，课前需准备的内容，活动的主要过程，活动中应注意的问题等。时间不超过10分钟。 　　二、面试评价：运用基本理论是否得当;辅导过程设计是否得当;语言思维表达是否得当;情绪行为表现是否得当;对自我分析的综合印象;其他(仪

7、容仪表、综合素质等)。 　　三、面试的程序：面试分批进行，每批10人左右，分别在10个考场。程序如下：1、抽签，确定活动课的主题和考场顺序;2、准备，30分钟。在指定的准备室里备课，可携带参考书籍;3、面试，15分钟左右。 　　四、面试前准备：1、写好自我分析的材料。面试时最好能脱稿，对自己的性格、气质、情绪等的分析要准确、到位。2、自学有关心理辅导活动课的理论知识，了解活动课的主要原理和基本要求。3、查阅有关心理辅导活动课的优秀教案，选取有代表性的不同主题的设计，可准备一些资料以便备课时参考。 　　面试程序和规定1.首先集中“休息室”，登记、领取并填写

8、《面试记分表》、已缴费的领取由省教科院开具的发票。2.其次依据序号顺序到准备室参