其他学科谈教师的榜样作用

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1、其他论文之谈老师的典范作用  记得法国作家卢梭说过:“没有典范，你永远不能成功地教给学生以任何东西。”法国作家罗曼.罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得本人心中有阳光。”我想，我们每个老师的师德就好像这里的“典范”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。因此说老师是旗帜，学生如影随形般地跟随；老师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。    孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们老师假设不是路标，纵然你的理论再高，教育的方式再好，艺术性再强,都是无根之木、无源之水!每个老师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都明晰而精确地印在

2、学生的视网膜里、心光屏上，这确实是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处构成一股排山倒海般的内化力。   比方，不让学生迟到，我们必须比学生早到，如此才能让学生心服口服；你让学生团结友爱，你必须与任课老师关系融洽，学生才能明白什么是和谐；你让学生认真听讲，你必须上课精彩，让学生沉醉其中，佩服有加；你让学生成绩优秀，你就要争做优秀老师；你让家长佩服，就要用事实给人一个佩服的理由！你要求学生不穿奇装异服，你的穿着打扮必须得体；你要求学生书写整洁，你的板书标准美丽，总而言之，你先种下善因，美妙的种子，才会接善缘，有丰富的果实。   每接一届初一，我就提早把教室清扫洁

3、净，桌椅摆放整齐，把窗帘洗好，把养的花放到教室里。把教室布置的就像一个新家。新生报到了，我就说，“小孩们，我明白你们要给老师留个好印象，确信穿的干洁净净整整齐齐，因此老师昨天就把我们这个家布置得漂美丽的，欢迎你们的到来，你们对这个新家满意吗？”小孩们会大声说：“满意”。紧接着我就会告诉学生说，我们一定要保持家的温馨温馨。告诉他们如何扫地，擦地，甚至板擦、粉笔、壶盖如何放，花如何浇，墩布如何涮，玻璃如何擦，抹布如何洗，如何晾，本如何交，早读午读如何上，什么内容，谁负责，都有明确要求，而且一一示范。保证地上无一片纸，一个粉笔头，自习无一人说话，作业五分钟收齐。事事有分工，

4、人人有任务，调查有细则，事无巨细，事必躬亲，领先垂范。    比方，我上课时假设粉笔折了，立马捡起来，扔到粉笔盒里；我看见地上有脏物，立即就会扔到垃圾箱，有同学肚子疼，我就把水杯灌满热水，裹上毛巾，当暖水袋用。学生能真切感遭到我爱他们，我愿意真心付出，因此干活时他们抢着干，布置墙上展板时，他们抢着买东西，给他们钱都不要。老师们都说，感受你们班确实是跟别的班不一样，刚开学，好多家长都给我发短信，或打，小孩分到你的班可欢乐了，我们也放心了，小孩服气你，崇拜你。   作为一个优秀老师，要想让学生服气你，老师必须提高本人的人格魅力，树立良好的心态，用爱心浇灌，以公心处事，以恒

5、心坚持，以耐心说服，以细心呵护，以童心关爱，以责任心为重，以事业心为本，以十心立人、修德、养性，熏陶情操的善，培养人格的真，展示人性的美。让学生信其言，赞其行，学其人，耳濡目染，塑造灵魂之师的形象。   但是光本人干还不行，还要告诉学生正确的世界观，让他们内心有一杆秤，标准本人的言行，学会自我教育。   在报到第一天，我就告诉学生我总结的十条正确的人生观：人才观：塑人物，求人才，成人丁，弃人渣；实干观：老实、朴实、踏实，以实为本；实干、苦干、巧干、干字当头。惜时观：花有再花时，人无再青年。听课观：听好一节课，胜读三日书。读书观：眼读为下智;心读为中智；神读为中智。兴趣

6、观：兴趣是打开一切宝库的金钥匙。四好观：身体好；适应好；品德好；学习好。竞争观：感恩对手，他是你成功的动力。成败观：环境阻碍心态，心态决定行动，行动养成适应；适应决定人生，细节决定成败。开展观：昨天的计划，今天的实干，铸就明天的辉煌。机遇观：机遇是给有预备的人的。成功关：成功确实是简单的工作重复做，重复的工作坚持做，坚持的工作用心做，用心的工作欢乐做我一定要让学生一入门，就弄明白什么是正确的价值观。同时告诉学生价值观的培养和构成不是一朝一夕的事情，它是一个长期的、开展的、变化的实践过程。还要给小孩树立一个示范。使他们有目的可寻的，有典范可学。   我经常说的一句话是：

7、我们班男小孩，要阳光，要健康，要大方，要积极向上，男小孩味十足，磨磨唧唧小心眼的男生我最不喜爱；我们班女生要文静，要得体，要可爱，要踏实乖巧，要女小孩味十足，疯疯癫癫的女小孩我最不喜爱。学生明白了老师的好恶，就会尽量做好，因此，我们班的男小孩一个个大大方方，即便有了矛盾，说一句，咱是个男人，就没事了，男生谦让女生，大个谦让小个，班干部谦让一般同学，年龄大的谦让年龄小的，任何事情都有一个是非标准。因此我们班的女孩没有在班里与男生打闹的，没有穿奇装异服的，没有留怪发的。我还挂在嘴边的一句话是：我们班的老师是最好的，你要发自内心的喜爱我们班的每位老师。而且