小学语文补习资料

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1、我的个性化教案学员姓名：陈铭就年级：五年级学校：凤凰城学科：语文课时：2小时教材版本：人教版课题名称：语文综合能力检测教师姓名：王老师授课时间：2014年7月21日学管签名：朱老师教学目标1、针对三年级语文易错题进行分析。2、进行阅读训练。重点难点1、分析易错原因。2、培养阅读理解能力。课后作业试卷练习家长意见反馈及签名家长签名：、多音字训练。j1()si()ximg()几｛似｛相｛ji()shi()xiang()hu迦()zhua(huang(liu()溜｛liu()zho()朝｛chao()sa()撒｛sa()la()落｛l

2、2()lu式)爪｛)zh由g底(给｛ji(zuo(作｛zuo(liang?(量｛??liang?(dmg()当｛deng参｛()cm())mm()闷｛)men())ch(^g()乘｛)sh6ng())?dco()倒｛)?dao(?)shm()扇｛()shm()二、复习题型词语1、词语识记：听写词语（计划性）2、词语积累：连字成词（会认的字）；3、一字组多词（丰富词汇）。4、形近字，同音字、多音字组词。5、把四字成语补充完整。如：四字词：（没）精打（采）、（举）世（闻）名、恍（然）（大）悟成语故事：闻鸡起舞刻舟求剑6、按要求写词语

3、（各式词语积累）词语理解与运用如：照样子写词语远近闻名（舍近求远（）（）异口同声（）（）严严实实（）（）又香又脆不慌不忙绿油油蓝（宝蓝）（碧蓝）（蔚蓝）（湛蓝）红（）（）（）（）黄（）（）（）（）绿（）（）（）（）7、词语搭配练习（填空）如：词语搭配：匆匆地（），精美的（）8、能区别近义词（选词填空）如：等候迎候9、反义词（填空）骄傲（）凉爽（）10、造句。11、一词多义：如：深：①（感情）厚，（关系）密切；②距离开始的时间久；③从上到下或者从外到里的距离大（跟“浅”相对）；④（颜色）浓。⑴孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？

4、⑵它应该把草地砸一个很深很深的大坑。⑶夜民经很深了，我们的王老师还在工作。三、句子复习题型：1、用指定词语（或从题目中自选一词）造句。2、在括号里填写适应的词语，句子的意思更具体。3、学写比喻句和拟人句，使句子更生动，理解体会夸张句的作用。拟人句，如：第13课《花钟》课后练习第三题：课文用不同的说法来表达鲜花的开放，我们来填一填，再体会体会。牵牛花吹起了紫色的小喇叭；万寿菊工月光花一睡莲。说说这样写的好处：比喻句，（阅读中出现）如：小兴安岭一年四季景色诱人，像一座（）的（），还像一座（）的（）。像,还像。_说说这样写的好处：夸张

5、句，如：西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼说说这样写的好处：4、抄写句子（注意完整性，写完要注意检查，不丢字，不错字，标点符号要准确。注意格式,在格子中写。）如：《秋天的雨》课后练习第三题：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，飘来了秋天的凉爽。《矛和盾的集合》是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。5、给句子加标点。（逗号、句号、感叹号、问号必须会正确使用。）四、总分结构写一段话西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的。杏黄的一块块，一条条，相互交错

6、着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有汪，从海面看，色彩就不同了。（先概括后具体）海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（先概括后具体）西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。属下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。（先总后分）练习：这学期，我们开展了丰富多彩的活动。.仿写句子练习：第11课《秋天的雨》第2自然段。黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。像,,。第13课《花钟》第一自然段，课文用不同的说法来表达鲜花的开放，我们来

7、仿写短文中的句子，把昙花之后省略的内容写一写。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭：五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；0第18课《盘古开天地》第四自然段，课文用了排比的形式，具体生动形象地描述了盘古身体不同的部位发生的巨大变化。请仿照短文诉句子，充分发挥想象，把文中省略的内容写一写。他的汗毛，变成了茂盛的花草树木，他的汗水，变成了滋润万物的雨露……他的牙齿变成了;他的变成了。过渡句：如：这座桥不但坚固，而且美观。了解“坚固”是总结前面的内容，“美观”是下面将要写的内容。能从文中找到过渡句抄下来。五、阅读1、涉及课文：按课文或教材内容

8、填空;2、课外阅读①完成简单字词句练习，（按要求划词、划句、连线、填空，联系上下文解释词语的意思）②按要求抄写句子。③初步把握短文的大意（填空）④仿写有关句子（比喻句）或段落（总分结构）3、问答题：阅读理解：1、把握大意：学会寻找关键词。2、联系上下文理解词语：