社区冬令营活动总结

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1、社区冬令营活动总结只要一个人把任何一部经典读一百遍，他必定能从经典中提升其为学能力，必定能从经典中领悟其为人处世之道，必定能变化其气质，开阔其胸襟，启发其智慧。——全球读经教育首倡者王财贵教授在孩子们记忆力最好的年龄，通过诵读《论语》《大学》等文化经典，播下爱与感恩的种子，播下孝敬父母的种子，播下经典的种子，播下文化的种子，将来孩子们从古圣贤智慧中找到为学与为人的方向。由贵州民间助学促进会筹资和组织、全国读经夏令营联谊会协办、元厚镇中心校支持，在赤水市元厚镇xx小学举办的本次读经成长营。参加的学生一共97人，其中本校学生86人，桐梓县木瓜镇6人，赤水七中3人，赤水文化中学2人，贵阳的初

2、中生1人。分为三个班，论语一班(一、二、三年级)、论语二班(四、五年级)、论语三班(六年级和五个初中生)。23天的时间，除了诵读《论语》，辅导寒假作业，还观看经典电影和动画，学习感恩的歌曲与手语，为每个孩子捐赠了一套保暖内衣，特别为孩子们照了一张阳光的照片并洗来送给每个孩子……还有太多的感动，更多的是对孩子们的责任和真诚的关爱!小学绝大多数孩子的父母外出务工，托付给爷爷、奶奶或外公、外婆代管或寄宿其他亲戚，由于老的一代没有读到多少书辅导不了他们的功课。利用放假离过春节还有一个月的时间，开展一次诵读经典国学活动，安排为白天读经，晚自习由辅导员辅导学生的寒假作业或看经典电影或学习《跪羊图》

3、等手语舞蹈。这样一举两得的教学安排深受家长赞誉与认可，通过23天不断反复诵读，孩子们的记忆力得到锻炼和增强;整体认读得到提高，识字量大增;道德品质得到熏陶;理解能力和智力得到提高;养成了良好的学习习惯;培养了阅读能力;练好了标准普通话;语言表达能力得到提高;文学功底得到提升;自信心大大增强。2.四位辅导员(其中三位是在校,有两位大学生,有一位是成教中心的学生)不但要教学生诵读经典，还要早中晚组织以班为单位的学生有序进餐厅打饭、吃饭，督促学生洗脸脚直到睡熟，为防止年龄小的学生蹬被受冻，夜里还要进行巡查。当有些同学之间发生不愉快时还要耐心细致地做思想工作，并时刻提醒注意安全，让孩子们感受到

4、了辅导员的用心与尽责，辛勤的汗水带给了离别后学生对读经日子的怀念。结束时刘秋伶曾问我：“王老师，还会举办这样的读经活动吗?我还可以去当小老师吗?”我说会的，但除了要努力学好现在的每门功课外，还要更加努力读《孟子》、《庄子》等书籍，参悟更深的道理。等你考取大学后，到了寒暑假跟爸爸妈妈讲清楚，就可以去当读经老师了，那时也会有许多小朋友喜欢你，就像你喜欢石头哥那样。她笑得好灿烂…….3.安全责任重于泰山。两校长敢于承担责任和风险，派德高望重责任心强的张老师协助我管理安全工作，除了下课或吃完饭看管学生外，还要负责用电等方面的安全，每天下晚自习接热水给学生洗脸脚，当学生感到身体不舒服就带去看医生

5、，学生之间发生辅导老师处理不了的矛盾他去协调。蔡老师负责采买食品，严格进货渠道，质量把关，保证了食品安全。虽然天寒地冻，但王老师夫妻俩忍寒辛勤做饭，荤素搭配，保证了一日三餐学生吃饱吃好。由于大家尽心尽责、齐心协力的做事态度，所以整个冬令营没有出现一起安全事故。4.张丰铄，贵州民间助学促进会干事，不但负责摄影、资料收集整理工作，还主动承担论语二班辅导员。查寝观察仔细，因为褥单薄部分孩子睡觉怕冷不脱衣服，天寒地冻，一心关爱孩子的他，及时在助学会平台定向为学生募集到了购买保暖内衣的捐款。逐一量完孩子身高后，部分学生背着辅导员问我：“王老师，量我们的身高做什么?”我微笑不答，学生们感到很神秘。

6、当王校长把衣服运到学校发放到每个人手中时，懂事的孩子热泪盈眶，老师你们真好，谢谢老师们了，我们一定努力学习、听话，做一个优秀的学生。当家长看见孩子穿在身上的保暖内衣，不再冷了，感动地对我说：“老师，你对我的孙子太好了，怎么报答得了呢?”5.结营仪式上，来参加的有元厚关工委、中心校领导、xx小学的老师以及每位学生的家长。每一个发言迎来了热烈的掌声，孩子们娴熟的《论语》背诵，赢得了家长和在座的每一位领导、老师的喝彩。手语版的《跪羊图》表演把仪式推入高潮，孩子们孝与爱的心中展示，令所有在场人员激动万分，热泪盈眶。知孝、懂爱、感恩颤动着每个人的心魂，久久回荡，不再离去。1.计划不周，本次活动的

7、经费开支超出预算。2.开营时间是将近xx小学的放假时间(放假第二天开营)，这个时间不是完全合理，一是像大学生志愿者还没有放假，无法参加或按时报到;二是志愿者入驻xx小学后立即就开营和开始工作，没有时间作前期准备和相关培训。很多事宜都是边实施边摸索边适应。3.计划的读经内容偏多，时间不够，导致未完成读满一百遍的目标。4.没有配校医或医学背景的志愿者。5.管理有不足，有时活动秩序混乱。6.卫生的监管力度不够，个别学生有时乱到垃圾。xx小学能举办成这