社区迎三八活动方案

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时间:2018-03-03

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1、社区迎三八活动方案  三月,春意浓浓的日子,三月,属于女人的日子。乍暖还寒中,阳光一天天明媚起来,忙碌辛劳中,女人也一天天成熟明媚起来。紧紧跟随着时代的步伐,现代女性与旧时代女性有了许多不同之处:思想的解放,观念的更新,视野的开阔,给在生活注入了新主张新概念。在这个属于世界妇女的节日里,妇女们要不要让自己放松一下,妩媚一下,野蛮一下,奢侈一下….浪漫不浪漫全由你自己!请姐妹们尽情娱乐,那么,社区迎三八活动方案是怎么样的呢?一起去看看吧。如果喜欢请关注网哦!   阳春三月,春风送暖,我们又迎来了"三、八"妇女节。在这喜庆节日来临之际,幼儿园党支部、工会

2、、女工委员会决定开展庆祝妇女节活动,方案如下:   一、活动目的:"三八"妇女节是女同胞的节日,体现了园领导对女职工的关怀,为了使佳节过得更有意义,愉悦大家的身心,过一个充实、快乐的节日,特组织老师开展"三八"活动。   二、活动时间:3月8日12:40--2:30 三、活动地点:幼儿园操场幼儿园多功能厅 四、活动内容:   (1)跳绳(2)仰卧起坐(3)颠球(4)踢毽子(5)颠乒乓球 五、活动具体要求:   1、全体女教师分为老、中、青三组。(年龄分组为40岁以上为老年组、30岁以上为中年组、30岁以下为青年组)   2、行政后勤人员、男职工两人一

3、组为裁判人员。   3、各组参赛选手在5项比赛项目中选2项进行比赛。 4、比赛时间为1分钟。   5、比赛结果汇总计算,分组设奖。老年组一等奖2名二等奖2名;中年组一等奖2名二等奖3名;青年组一等奖2名二等奖5名;其均为三等奖;其他未获奖参加活动的女教师为鼓励奖;男职工发放纪念品。   6、全体女教师必须全员参与妇女节活动,如有特殊情况,请向团支书请假。(不参加活动无奖励) 7、活动期间注意安全。   阳春三月,桃李争艳。老师们情绪高涨,行动十分快捷,表现出你追我赶不甘落后的精神面貌,真是新年好势头。为了庆祝“三八”国际劳动妇女节,丰富教师的精神生活

4、和业余生活,以便更有利于教师提高工作效率,增强团队意识和战斗力,学校工会决定开展以下系列活动。   一、从高校聘请一位教授给老师们上健康、营养、美容课,让老师们能够拥有健康的身体,漂亮的容颜,充沛的精力,符合时代要求的心态以及奋发向上的精神。授课的具体内容有:   1、针对教师职业的特点,讲一讲什么样的状况是健康的状况、亚健康状态又是怎样的,如何做才能让自己在紧张而又繁忙的工作中保持良好的健康状态。   2、分析教师怎样才能做一个有魅力的教师,美在教师身上的价值体现。无论是外在的美,还是内在的美,怎样去展示,使之得到学生的爱戴,家长喜欢,同事的青睐,

5、领导的欣赏。从教师的着装、容颜、体态、言行举止等方面进行剖析,并加以指导。   3、如何才能拥有充沛的精力、健康的身体,也是这一次需要探讨的一个议题   (1)工作之余应当去做些什么有利于身体的健康,给疲惫的身体充电,调节好各自的心理状况,使自己总是处于永远不会击败的好心态,能够正确分析成功的原因所在,不断挖掘自己的潜力,为了成为一个成功的女性做不懈的努力。   (2)生活上如何善待自己,科学地安排饮食和休息与娱乐,快乐地过好每一天。   二、三月八日,组织教师到野外踏青,收获春天给我们带来的特别的爱。 活动的内容有:   1、到农科院参观袁隆平的基

6、地,增加老师对袁博士的了解,鼓励大家奋发图强,为教育事业多做贡献。 2、品尝农村风味的生活。   3、体验多劳多得的劳动喜悦——摘草莓、摘金针菇、钓鱼。 社区迎三八活动方案 一、活动目的:   以“三·八”妇女节为载体,结合感恩教育活动,结合我校“华亭老街文化之旅”探究活动的开展,通过学习制作纸鹤,传递队员对长辈的感恩之情,并激发队员对折纸艺术的兴趣。 二、活动时间: 20**年3月5日——20**年3月8日 三、活动内容:   1、学习、制作纸鹤(时间:3月5日——3月7日)   2、向女性老师及长辈赠送纸鹤(时间:3月7日——3月8日) 四、活动

7、过程: 1、了解折纸艺术   各中队利用探究课、班队课等形式,结合“华亭老街文化之旅”了解和学习有关的折纸技巧 2、学习、制作纸鹤   3、由部分会折纸鹤的队员示范制作并拍摄录象   4、全体队员通过少儿电台观看录象,学习并制作纸鹤 5、向女性老师及长辈赠送纸鹤   23月7日,各中队派代表向女性老师赠送队员们制作的纸鹤。   23月8日当天,队员可将纸鹤赠送给自己的女性长辈,以表达节日的祝贺。 五、活动要求:   1、根据电视台《学学做做好开心》栏目要求,自己或和同伴一起制作纸鹤。 2、一、二年级队员可以简化制作过程。   3、三——五年级在边看边

8、制作的基础上,每班再选派一位同学到现场学习,然后在班中进行指导。   4、第四周各中队上交5件或以上作品,交

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