群众路线教育实践活动总结报告_0

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1、群众路线教育实践活动总结报告群众路线教育实践活动总结报告   在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动如火如荼之际,xx村党支部分片召开4次片区党员民主生活会,听取党员群众关于农村社会事务管理和新农村建设意见建议,深入开展党的群众路线教育实践活动。   通过理论学习外,党支部还组织预备党员出席参加党的群众路线实践教育活动启动大会,大会上由督察小组组长为党员传达,党的群众路线具体内容。“牢固树立群众观点、始终站稳群众立场、自觉贯彻群众路线、提高群众工作本领、切实做好群众工作”这一系统的实践起到很好的促进作用。这是对没以为党

2、员的忠告,同时也是每个党员必须应负的党员神圣使命与责任。讲的内容有很多,最令我记忆犹新的是那句话“永远把人民群众放在第一位置”。   xx村党支部根据党小组相邻位置、党员人数,将12个党小组分为4个片区,支村两委干部、群众工作站队员参加所在片区会议。会议中,党员集体学习了《xx县“六个走在前列”大竞赛和城乡环境综合整治工作宣传方案》。而后,片区党员逐一发言,开展批评与自我批评,结合片区社会事务管理和重点项目建设发展摆事实/作点评,查找有关问题,探索解决途径和方法,还就低保评审、浔龙河生态小镇农民集中居住建设等群众关心的、现实的问题进行了咨询。支

3、村两委干部、群众工作站队员分别就上半年工作情况进行了说明,对群众关心的问题逐一给予答复。   在x、x、x片区党员民主生活会上,与会党员重点就分配问题进行了讨论,提出了“党员民主生活会要经常召开,接地气,听民意”的意见;在杨龙、高丰、桃家、金丰片区会上,金丰组党员柳建章提出“支部在各组发展新党员要谋求平衡发展,同等条件下,优先在党员人数少的组发展党员”;高丰组党员陈楚提出“村组干部面对困难勇挑重担,要多与群众沟通,重视培养新农村建设发展接班人”等建议,均受到与会党员肯定。   4次座谈会中,共收到党员、群众反映的有关意见建议15条,政策咨询18

4、人次,主动介绍说明了近期即将开展的几项重点工作,进一步增进了党员群众对村级工作的了解、理解,密切了党群干群关系。 群众路线教育实践活动总结报告   首先,非常感谢詹局长及各位领导百忙中来我局指导检查工作。将我局确定为活动联系点,这不仅是各级领导对我局工作的高度重视和亲切关怀,更是对我局开展好活动充分信任!我们一定以高度的思想自觉和行动自觉,以更新的状态、更严的标准、更实的举措,抓实抓好教育实践活动,努力推动质监工作科学跨越发展。   下面,我就活动开展情况向督导组及各位领导汇报。 一、关于党的群众路线教育实践活动开展情况 (一)强化学习教育、广

5、泛听取意见。   学习教育、听取意见环节工作作为活动的基础,我们紧扣世界观、人生观、价值观这个“总开关”,突出坚定理想信念这个根本要求,深入开展理想信念、党性党风党纪和道德品质教育,为活动开好头、布好局。   一是强化领导,积极动员。十堰局召开动员大会和下发活动实施方案后,局党组高度重视,中心组开展学习2次,认真学习十八大文件及专题会议精神,充分做好思想准备和组织准备。通过讨论制定措施,要求充分听取群众的意见建议,发挥群众监督的力量和智慧,提高质量安全监管水平,保障群众切身利益;改进工作作风,提高服务群众的能力和水平,提升质监工作在群众中的满意

6、度,进一步明确责任主体,加强督查和制度建设,确保活动取得实效,积极落实十堰局教育实践活动总体部署。8月13日,局党组召开专题学习会议,集中传达有关会议、文件和讲话精神,成立了党的群众路线教育实践活动领导小组,下设办公室,印发了《关于开展党的群众路线教育实践活动实施方案》。8月15日,局召开党的群众路线教育实践活动动员大会,十堰局副局长何光东率督导组与会指导,全局干部职工参加会议,对活动进行了总动员、总部署。   二、强化学习,提高认识。向全局每位党员干部发放《论群众路线》、《历行节约、反对浪费》等学习资料共96本,邀请市委党校老师,作了题为《扎

7、实开展新形势下群众路线教育活动》专题报告。开展集中学习5场次,召开专题讲座1次,每位党员干部作了专题学习笔记,共计万字;结合各自工作实际,撰写了学习心得体会3篇,共计万字;63人参加路线教育基本知识测试。通过联系实际学、带着问题学,全体党员干部领会了教育实践活动的重大意义,提高了党员干部对开展教育实践活动的重要性、必要性和紧迫性的认识,通过学习教育讲认识、找差距、明方向,增强学习的自觉性,真正做到入脑入心。   三是强化宣传,营造氛围。我们在局网站上开设了教育实践活动专栏1期,编发教育实践活动简报3期,收集专题文章39篇,共万字;张贴宣传标语2

8、幅,制作宣传展板2块;在省市新闻媒体发表工作动态信息5条。结合民主评议活动,开展了规范机关作风承诺活动,实施工作方法“讲三实”、机关作风“四满意”、办

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