观看长征心得体会

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1、观看长征心得体会敬爱的党组织： 　　最近学院组织我们观看了《长征》，我很有感触，现在将我一些想法向组织汇报一下。 　　“我是受了不少苦，但这点，算得了什么?”观看完《长征》后，我不禁自问。 　　由于家境欠佳，近年来，尤其是上大学以来，可以说我受尽了贫困之苦，生活甚是困难，可谓举步维艰。正因为这样，多少个万籁俱寂的夜晚，我孑然一身徘徊在校园小道上，静听夜禽的哀鸣，尽受夜风的欺凌。仰望长空，诉说上天的不公。我唉声，也叹气了，而山青，水流，我的生活轨迹依旧……我感觉变得很累。渐渐地，我学会了沉沦，学会了逃避，学

2、会了安于现状。直到现在，即观看了历史巨片《长征》之后，我才幡然醒悟：原来，我自始自终，彻头彻尾地错了。我的确是受了不少苦，当相对于70年前红军长征所受的苦，我这点苦算得了什么? 　　1931年10月，由于博古、李德为首“左”倾错误进一步发展，导致了第五次反“围剿”的失败及中央根据地的失陷，促使红军主力不得不实行战略转移。但此后李德等人依然不醒悟，并未好好地总结经验教训，而是依旧顽固地坚持教条主义，脱离实际地遵从国际共产主义的指示，硬让大家进行搬家式的大逃跑，并命令红军和敌军正面硬比硬拼，以致红军死伤惨重、

3、血流成河。可是红军将士们面对即将降临的灭顶之灾，却表现得镇定自若，气定神闲，满怀信心地为解放事业不懈斗争，表现出旺盛的生命力。尤其是在遵义会议后，在毛主席的领导下，四渡赤水河，巧过金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，摆脱了数十万敌军的围追堵截。继而又出人意料地不惜千里跋涉，爬雪山，过草地，历尽千难万险，足迹遍及11个省，踏过二万五千里，终于得偿所愿，顺利地到达了陕北革命根据地，从而挽救了红军，挽救了革命，扭转了中国的命运。 　　观看完《长征》，让人不能自已地高歌：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细

4、浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后更开颜!”这是何等的雄壮豪迈!何等磅礴的气势!何等宽广的胸襟!这便是二万五千里长征的缩影，是中国共产党的灵魂，是中华民族的骄傲! 　　我们不难想象，假使当年红军前怕狼后怕虎，畏缩不前，逆来顺受，屈服于敌对势力，那么红军也不过是历史长河中一个匆匆过客而已，再者顶多也只能成为人们茶余饭后的谈资，也就不可能有我们中国安定、繁荣的今天!而事实上，红军用顽强拼搏的精神，用自己的血和肉，铸造了一个流芳百世的神话。 　　所以我断定，我的确受了苦，

5、或者说受了不少苦，但这点苦真的算不了什么。唉声，叹气，怨天，尤人……这些都不能给我带来什么。我需要的是长征精神明知山有虎，偏向虎山行，不屈不挠这样才有可能改变现状，塑造一全新的自我。 这就是我观看《长征》后的感受。 　　看了《长征》后，我受益匪浅。谈谈自己的一点体会：听课后我发现，老师注重以下几个方面：1、通过朗读帮助学生对课文的理解;2、通过朗读让学生感悟课文所表达的意蕴(因为有些内容只可意会不可言传);3、通过朗读，激发学生的求知欲;4、教师的善于引导，恰如其分的评价，展示了教师扎实的功底。 走出文本

6、，深化诗情 　　古诗词寥寥几十个字蕴涵着丰富的思想、情感内涵。没有深厚的文化底蕴，你怎能感悟诗中之意，词中之情。我们学习古诗词，不能仅停留在诗文表面，还要能走进诗人创作的精神世界。这节课王老师从语言文字入手，紧抓重点词句，反复咀嚼，反复朗读，引领点拨学生把握诗词意象，提升感悟内涵。同时，王老师还出示其他诗句(记不清是谁写的了)，让学生让学生从多层次理解“夜宿边关，那种剪不断理还乱的思乡情”，体验主人公的各种精神活动，让学生“走进文本，又走出文本”。 　　全程活动，王老师的一句话我永远不会忘记：“生命，因语

7、文而精彩。我，就是语文。”让我们一起热爱语文，热爱诗文。 　　长征是人类战争史上的奇迹，特有的魅力使它就像一部最完美的神话，突破时代和国界，在世界上广为传扬。同时，它又像一块取之不尽的艺术宝藏，吸引着中外的新闻记者、战史专家和艺术家。毫不夸张地说，仅就国产影视作品而言，几乎长征的每一个局部事件都做了不同的反映。因此，当人们听说中央电视台又斥巨资拍摄一部大型电视连续剧《长征》的时候，都发出这样的提问："为什么又要拍《长征》?" 　　对此，《长征》一剧的编剧王朝柱回答说：第一，至今没有一部全方位反映长征的史诗

8、问世，这不能不说是一种遗憾;第二，长征不但是战争史上的奇迹，而且还是20世纪中华民族灵魂最壮美的写照--用马克思主义武装起来的中华民族是无敌的：它走过了万水千山，也战胜了人体自身的权限;它打垮了数倍于己的敌人，也解剖了各种各样的美的丑的灵魂……这就是长征精神。一句话，大型电视连续剧《长征》不仅要全方位地反映长征，更重要的是要高昂长征精神，化做时代的号角，催人奋进! 　　《长征》的文学剧本虽然得.到了有关领导、专家很高的评价：是