追赶超越大讨论大整顿大优化心得体会

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1、追赶超越大讨论大整顿大优化心得体会　　近期，县委决定，在全县深入开展为期两个月的追赶超越“大讨论、大整顿、大优化”活动，重点是深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，那么追赶超越大讨论大整顿大优化心得体会怎么写，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助! 　　追赶超越大讨论大整顿大优化心得体会为深入贯彻落实全市招商引资动员会精神和岳书记指示要求，县委决定，在全县深入开展为期两个月的追赶超越“大讨论、大整顿、大优化”活动。 开展解放思想大讨论 　　对照省委副书记毛万春同志指出的追赶超越亟待破解的“八大难题”，围绕追赶超越“怎么看

2、、怎么办、怎么干”全面开展解放思想大讨论。 开展纪律作风大整顿 　　立足提高执行力和创造力，用好教育培训、奖惩罚劣、督查考核、监督问责等利器，引导广大干部职工围绕追赶超越奋力争先进位，争创一流，争当先锋。督促各级干部围绕“两学一做”学习教育，对照“六倡导六反对”，深入查找理想信念、宗旨意识、能力素质、行政效能、精神状态等方面的问题，不断激浊扬清、固本培元，真正把“三严三实”“四讲四有”内化于心、外践于行。 开展发展环境大优化 　　围绕追赶超越、解放思想、改进作风、优化环境主题，由县委宣传部牵头，对城区范围内大型宣传标语进行更新，各镇

3、办、各部门也要对机关院内、相关区域的宣传标语进行更换，以新的理念、新的姿态引领追赶超越。要围绕优化投资发展环境，扎实开展争当“五星级店小二”活动，引导广大干部反思“玻璃门”“弹簧门”“旋转门”拆除了没有，是不是出现了“门难进、脸难看、事却难办”的庸政怠政现象，企业的税费减少了没有，客商对服务满不满意，环境卫生面貌改变了没有，优化环境采取了哪些措施，取得了哪些效果。 方法步骤 　　这次追赶超越“大讨论、大整顿、大优化”活动分三个阶段进行。 第一阶段，认真学习，深入讨论 　　认真学习党的十八届六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神;学习

4、《中国共产党章程》《中国共产党廉洁自律准则》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党问责条例》《中国共产党党内监督条例》等党规党纪和“三项机制”文件;学习省委娄书记《坚定发展信心实现追赶超越》、市委岳书记《追赶超越关键在干》有关理论文章;学习县十六次党代会、县委十六届二次全会、县“两会”精神;学习解放思想、纪律规定、效能问责等方面的文章、文件、制度。 要坚持学习与讨论相结合，边学习边讨论。 第二阶段，自查自纠、扎实整改 　　直面问题、突出重点，通过发动群众深入找、对照症状自己找、征求意见上级找、同

5、志之间相互找等多种形式，深入查摆本部门、本单位以及干部在解放思想、工作作风、优化环境方面的突出问题。 第三阶段，总结提升、巩固成果 　　通过活动开展，对推进思想解放、加强作风建设、优化发展环境要形成一套完善的制度成果;对现有制度进行梳理，经实践检验行之有效的、群众认可的制度，长期坚持，抓好落实;对于不适应新形势、新任务、新要求的制度，加大力度抓紧修订完善;对于活动中取得的好经验、好做法，以制度形式固化下来，建立整治作风顽疾长效机制。 　　追赶超越大讨论大整顿大优化心得体会碾子镇为进一步加强镇领导班子和干部队伍作风建设，全面提升各党支

6、部的凝聚力、战斗力，在碾子形成真抓实干、追赶超越的强大合力。镇纪委从20I6年9月初开始至脱贫攻坚结束，在全镇各级党支部和党员干部特别是领导机关、领导干部中，开展“治四病、强作风、促超越”专项整治活动。 　　治四病。浮躁、虚假、懒惰、扯皮等突出问题，严重影响党风政风民风、影响经济社会发展环境。我镇开展的“治四病”专项整治活动，就是以整治“浮躁、虚假、懒惰、扯皮“四种病”为切入点，进一步转变作风、落实“三项机制”，提振广大党员干部干事创业的精气神，更好推动经济社会持续快速健康发展。在深入开展两学一做的具体实践中，这是镇党委落实全面从严

7、治党要求的又一重大部署，也是全面优化发展环境、精准有效推动各项决策部署落地见效的迫切需要，对我镇实现各项发展目标，具有十分重大的意义。 　　强作风。一是把专项整治作为开展“两学一做”学习教育的重要内容，引导党员在“全员对标、全面合格、全力创优”活动中，对照“四种病”的具体表现，认真找准“病症”、开出“药方”，促使其思想认识到位、问题导向突出、学做结合紧密，真正推动学习教育深入有效开展。二是坚持领导示范带动。领导干部在专项整治中以身作则、率先垂范，把自己摆进去，带头查找有没有“四种病”，并将其作为党支部生活会的重要内容和党员评议的重要

8、依据，自觉接受监督。严格落实领导干部包抓联系点工作责任制，各连片领导将包抓的脱贫攻坚村作为整治工作的包抓点，亲自指导检查“四种病”整治工作，确保专项整治取得实效。三是持续开展督导检查。坚持用好督导工作机制，采取明察暗访、重点抽查、信访