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《2014s版小学语文一年级上册全册教案(表格式)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、S版小学一年级语文上册教案学科拼音教学1新授课a,o,e教学设计教学目标学会aoe三个单韵母,认识声调符号,学会aoe的四个声调,能正确读出带调韵母。认识爸、妈两个字。教学重点三个单韵母的读音。教学难点带声调读音节。教具准备卡片、图片。教学过程第一课时(一)导入新课。 同学们,你们都知道很多故事,你们是怎么知道的?(听……讲的)那么从今天开始,我们要学习汉语拼音,它能帮助我们读书,让我们知道更多的故事,了解更多的知识。 (二)学会aoe三个单韵母。 1、谈话导入:星期天公园里真热闹,我们看谁来到了公园,出示情境图,首先让学生整体观察画面,鼓励学生用语言把看到的内容说出来:(从情景图入
2、手,由图到音) 让学生充分观察图画,根据学生说的情况,教师将带有aoe的拼音和图片列举在一起。一边出示图,一边出示ao个人修改S版小学一年级语文上册教案学科拼音教学1新授课a,o,e教学设计教学目标学会aoe三个单韵母,认识声调符号,学会aoe的四个声调,能正确读出带调韵母。认识爸、妈两个字。教学重点三个单韵母的读音。教学难点带声调读音节。教具准备卡片、图片。教学过程第一课时(一)导入新课。 同学们,你们都知道很多故事,你们是怎么知道的?(听……讲的)那么从今天开始,我们要学习汉语拼音,它能帮助我们读书,让我们知道更多的故事,了解更多的知识。 (二)学会aoe三个单韵母。 1、谈话
3、导入:星期天公园里真热闹,我们看谁来到了公园,出示情境图,首先让学生整体观察画面,鼓励学生用语言把看到的内容说出来:(从情景图入手,由图到音) 让学生充分观察图画,根据学生说的情况,教师将带有aoe的拼音和图片列举在一起。一边出示图,一边出示ao个人修改S版小学一年级语文上册教案学科拼音教学1新授课a,o,e教学设计教学目标学会aoe三个单韵母,认识声调符号,学会aoe的四个声调,能正确读出带调韵母。认识爸、妈两个字。教学重点三个单韵母的读音。教学难点带声调读音节。教具准备卡片、图片。教学过程第一课时(一)导入新课。 同学们,你们都知道很多故事,你们是怎么知道的?(听……讲的)那么从今
4、天开始,我们要学习汉语拼音,它能帮助我们读书,让我们知道更多的故事,了解更多的知识。 (二)学会aoe三个单韵母。 1、谈话导入:星期天公园里真热闹,我们看谁来到了公园,出示情境图,首先让学生整体观察画面,鼓励学生用语言把看到的内容说出来:(从情景图入手,由图到音) 让学生充分观察图画,根据学生说的情况,教师将带有aoe的拼音和图片列举在一起。一边出示图,一边出示ao个人修改S版小学一年级语文上册教案学科拼音教学1新授课a,o,e教学设计教学目标学会aoe三个单韵母,认识声调符号,学会aoe的四个声调,能正确读出带调韵母。认识爸、妈两个字。教学重点三个单韵母的读音。教学难点带声调读音
5、节。教具准备卡片、图片。教学过程第一课时(一)导入新课。 同学们,你们都知道很多故事,你们是怎么知道的?(听……讲的)那么从今天开始,我们要学习汉语拼音,它能帮助我们读书,让我们知道更多的故事,了解更多的知识。 (二)学会aoe三个单韵母。 1、谈话导入:星期天公园里真热闹,我们看谁来到了公园,出示情境图,首先让学生整体观察画面,鼓励学生用语言把看到的内容说出来:(从情景图入手,由图到音) 让学生充分观察图画,根据学生说的情况,教师将带有aoe的拼音和图片列举在一起。一边出示图,一边出示ao个人修改S版小学一年级语文上册教案学科拼音教学1新授课a,o,e教学设计教学目标学会aoe三
6、个单韵母,认识声调符号,学会aoe的四个声调,能正确读出带调韵母。认识爸、妈两个字。教学重点三个单韵母的读音。教学难点带声调读音节。教具准备卡片、图片。教学过程第一课时(一)导入新课。 同学们,你们都知道很多故事,你们是怎么知道的?(听……讲的)那么从今天开始,我们要学习汉语拼音,它能帮助我们读书,让我们知道更多的故事,了解更多的知识。 (二)学会aoe三个单韵母。 1、谈话导入:星期天公园里真热闹,我们看谁来到了公园,出示情境图,首先让学生整体观察画面,鼓励学生用语言把看到的内容说出来:(从情景图入手,由图到音) 让学生充分观察图画,根据学生说的情况,教师将带有aoe的拼音和图片
7、列举在一起。一边出示图,一边出示ao个人修改e。 2、老师示范读,领读,指名读,分组读,充分认识aoe这三个字母。 (①示范读的时候,指出发音的部位方法张大嘴巴aaa,嘴巴拢圆ooo,小嘴一咧eee。 ②o的发音是教学难点。教给学生发音的要点,嘴要张圆,发音时口形不要动。让小朋友观察,老师的双唇张得多圆啊,再学老师发音,口诀:"大公鸡,喔喔叫,嘴张圆,不许笑,ooo"。 ③韵母的发音要读得长一些,声音响亮,并注意
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