2017未成人思想道德建设工作总结

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1、2017未成人思想道德建设工作总结20**年是实施十二五规划的第一年,我镇未成年人思想道德工作在市委、市府、市关工委和市文明办的领导下,党委、政府高度重视,把加强和改进未成年人思想道德建设工作摆在突出位置,作为精神文明建设的重中之重,列入重要日程,高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以邓小平理论和****重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,深刻领会**同志在全国未成年人思想道德建设工作经验交流会上的讲话精神,切实履行党的**大赋予未成年人思想道德建设工作的职责和使命,为未成年人健康成长营造良好的

2、思想、舆论及社会氛围。现将我镇上半年未成年人思想道德建设工作总结如下。一、强化领导,健全未成年人思想道德建设工作体系第7页(一)健全领导体制和工作机制,在领导班子换届选举后,及时调整了未成年人思想道德建设领导小组,迅速形成了主要领导亲自抓、分管领导具体抓、书记、镇长亲自督办、机关干部包社区制、各社区书记为第一责任人的大格局。坚持联席会议制度,每半年召开一次工作会,每季度召开一次联席会,充分发挥未成年人牵头责任单位工作积极性,开展特色鲜明的活动。坚持以《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》为依据开

3、展工作。坚持社会监督制度,聘请了未成年人思想道德建设工作社会义务监督员17名,公布投诉举报电话和信箱,充分调动广大群众参与监督的积极性。做好了创新案例的收集、上报工作,坚持工作信息报告制度,做好了未成年人思想道德建设信息的收集、编发和报送工作,做好了相关资料的收集、整理工作。(二)完善考核体系。镇党委、政府将加强未成年人思想道德建设工程融入精神文明和法制建设,列入社会治安综合治理工作责任目标,纳入了对社区居委会的目标考核,实行奖惩逗硬,并作为重要的工作议事日程。镇机关、社区有专人负责,工作有方案,

4、措施有落实,经费有保证,使工作顺利开展,加强社区未成年人教育工作队伍建设。自开展此项工作以来,广泛动员全社会力量关心、爱护未成年人的成长,参与对未成年人思想道德建设工作,在做好未成年人的教育、管理,宣传工作中有力度。坚持齐抓共管,充分发挥各方面作用,全年来无未成年人违法犯罪。大力开展了未成年人思想道德建设工作先进集体和先进个人的评比表彰活动,将评比表彰规范化、制度化。二、增添措施,健全抓好学校、家庭、社会三结合教育网络,确保各项目标任务落到实处(一)加强各社区未成年人活动场所建设,加大对未成年人校

5、外活动阵地建设、管理、利用的投入,建立有效的馆(园)校外联系制度,把校外活动列入学校教育计划。(二)认真牵头组织文化、科技、卫生三下乡活动,利用三下乡第7页活动平台向全社区宣传《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和《公民道德建设实施纲要》,宣传未成年人思想道德建设的重大意义,用实际事例让全社会明白当前加强未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性,使关心青少年成长、关心青少年的思想道德问题成为社会共同关注的问题,以进一步唤起每个公民的社会责任感。(三)积极构建学校、家庭、社

6、区三结合教育网络。加强社区(村)未成年人教育队伍建设,做好初中毕业生和辍学生的后续技能培训和职业教育工作。积极探索中小学生课外活动模式,利用重大节日、纪念日、寒暑假期开展丰富多彩、寓教于乐的培育民族精神和爱国主义教育活动。在今年的3月、5月和暑假期间,镇党委政府都分别组织机关单位和各社区对贫困家庭学生、残疾家庭学生、生活有困难的服刑人员未成年人子女春节、儿童节送温暖活动和捐资助学活动,深化希望工程助学计划、大学生济困助学等活动,大力推进灾后结对扶助工作,切实帮助经济困难的学生完成学业。(四)为认真

7、开展预防未成年人违法犯罪,3月5日在剑南镇政府门口开展了综治宣传、第九个公民道德建设宣传月和学雷锋日活动,举行了未成年人思想道德建设,公民道德建设,****宣传教育。镇党委政府把加强未成年人思想道德建设列入重中之重,与司法局、团委、文化局、公安局派出所一道专题讨论,不断总结调研,推广新经验,新举措,针对现行劳释吸毒人员现象,预防违法犯罪,培训四有人才,从娃娃抓起。抓好对青少年珍惜生命、远离毒品、关爱留守儿童的宣传教育。同时,深入到全镇6所中小学,为青少年学生作公民道德宣传讲座4场,从而在未成年人中

8、倡导崇尚文明礼仪,提高中小学生识别和抵制**的能力,坚决防止毒品,**进校园。第7页(五)我镇为丰富社区、村居民的文化生活,镇团委在今年举行了两次电影放映会,深入到板房区、居民群众和留守儿童中,为12个社区的群众送去了5场爱国主义题材影片。通过观看健康有益的影片使广大的民居群众接受了爱国主义思想教育,纷纷表示:要热爱祖国,热爱家乡,发扬灾区人民的乐观、不气馁的精神,共同建设和谐剑南和温馨家园;4月26日,在玉马社区金陵雅居开展社会治安综合治理暨城乡环境整治活动周系列活动。露天电影、

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