“五比一争”创先争优党员承诺书

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1、“五比一争”创先争优党员承诺书最近我们第一党小组召开会议,认真学习市委《关于深入贯彻落实科学发展观扎实开展创先争优活动的意见》,结合学校实际开展“五比一争”创先争优活动。为使活动落到实处,我郑重承诺如下:一,在这次全校党员“五比一争”创先争优活动中,深入学习科学发展观,争当科学发展先锋,做干事创业楷模。充分发挥党员的带头作用和先锋模范作用,增强大局意识、创新意识、责任意识。为全面提升外中在市民心目中的地位和形象做出贡献。二,结合自己的工作实际将“五比一争”创先争优内容逐一落到实处。比学习,全面提升素质

2、。比觉悟,增强宗旨观念。比服务,锤炼优良作风。比创新,扎实推进工作。比业绩,质量稳步提高。争先进,做群众楷模。我参加了高三党小组学习《关于深入贯彻落实科学发展观扎实开展创先争优活动的意见》的部署,开展“五比一争”(比学习、比党性、比服务、比创新、比业绩、争先进)创先争优活动的动员,我感触颇深,决定作出以下承诺,并接受大家的监督。一、学习争先创优的精神,提升自己的理论素养。二、参与“五比一争”活动,焕发自己的工作热情。“五比一争”活动,使每个人的工作内容明确,目标具体,工作有了可比性,工作热情自然就调动

3、起来了。三、当好新课标改革新兵,完成自己的角色转换。新课标改革在我们省已经开展两年了,我要以小学生的心态学习新课程改革中的一切,学习先行者的经验,指导自己的教学,以尽快适应新的教学工作。第4页四、兢兢业业,尽职尽责,争做爱岗敬业的表率。教师的工作是良心活。我们要尽责尽力,任劳任怨,用自己强烈的事业心和责任感,去完成每一项教育教学工作,无愧于教师这个称号。五、营造和谐的生活环境。在学校党支部的安排下,我们高一第二党小组召开了学习会议,认真学习市委《关于深入贯彻落实科学发展观扎实开展创先争优活动的意见》,

4、结合学校实际开展“五比一争”(比学习、比党性、比服务、比创新、比业绩、争先进)创先争优活动。为使活动落到实处,我郑重承诺如下:1、在思想上严格要求自己,积极学习党的一切理论原则,并将之体现在行动当中。2、坚决以一个党员的身份标准要求自己,坚决维护党的一切决定,尽力将学校党支部的工作要求超值超量完成。3、在服务上,时刻意识到自己的党员教师年轻教师身份,做好为学生的服务工作,一切为了孩子,为了孩子的一切,不怕困难,不讲报酬。4、在业务上,不能墨守陈规不思进取年年月月日日老一套,而是要主动学习新课改标准,向

5、一切课改先锋学习,汲取精华丢弃糟粕,使自己的教学更上一层楼。5、第4页虽然不为名不为利,教师尤其一线教师是良心活,但我要争取在各方面要个要求自己,争当“先进”。争先创优决不是一个时髦口号,它要求的是踏踏实实从小事做起从细节做起的行动。在这个活动中,我郑重承诺:一、学习争先创优的精神,提升自己的理论素养。争先创优有丰富的内涵,对其精神实质的把握,是一个长期的过程。自己要牢固地树立终身学习的理念,制定可行的学习计划,并使学习大有成效。二、参与“五比一争”活动,焕发自己的工作热情。“五比一争”活动,使每个人

6、的工作内容明确,目标具体,工作有了可比性,工作热情自然就调动起来了。因此,要在小组内开展比党性,比创新、比业绩等五比一争活动,焕发每个人的工作热情。三、当好新课标改革新兵,完成自己的角色转换。新课标改革在我们省已经开展两年了,但我们高三还没有完全置身其中。老是担心被改革的时代列车抛下,好在从高一开始,我们也能登上这最后一趟车了。我们要以小学生的心态学习新课程改革中的一切,学习先行者的经验,指导自己的教学,以尽快适应新的教学工作。四、兢兢业业,尽职尽责,争做爱岗敬业的表率。教师的工作是良心活。往大了说,

7、是为了祖国的将来;往小了说,是关系着一个家庭一个青年的幸福。因此,我们要尽责尽力,任劳任怨,用自己强烈的事业心和责任感,去完成每一项教育教学工作,无愧于教师这个称号。五、善待家人,善待自己,营造和谐的生活环境。第4页有了家人的支持,有了健康的身体,才能保证工作的顺利开展。我佩服那种为了工作不顾家庭的人,但我更愿意做工作家庭两不误的人,因为我们不光有工作责任,我们还有家庭责任。外国语中学高一第一党小组昨天召开五比一争创先争优活动,我深有感受,为了保持党员的先进性,充分发挥党员的先锋模范作用,根据上级党组

8、织关于开展“创先争优”活动的有关要求部署,现依据本职岗位,郑重承诺如下:第一、恪尽职守,高标准、高质量地做好本职工作,第二、为人师表,树立良好的教师形象。由于工作需要,本人暂时没有担任教学任务,但随时做好代课准备;即使不深入课堂,我们也都肩负着教育学生的重要职责。我决心认真履行新修订的《中小学教师职业道德规范》和《教师法》和《教师行为规范20条》等相关规定,热爱学生,依法执教,坚决杜绝体罚变相体罚学生、侮辱学生人格、搞有偿家教等行为。第三、终身学习,不断

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