专业技术人员继续教育公需课培训心得体会

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1、专业技术人员继续教育公需课培训心得体会今年7月初，我开始参加今年的东莞市专业技术人员继续教育公需课培训。由于此次培训采用网络远程教育模式，故而自己时间得以妥当安排这是值得高兴的事。在培训开始前，学校各级领导传达了他们对此次培训的重视和关心，并提出了希望，勉励我们充分利用这个机会，认真且保质保量的完成培训内容，圆满完成此次培训任务。带着学校赋予自己的期望以及教师这个随时都处于不断学习、不断钻研的岗位的职责，我的内心是充满着极高的热情与动力的。可是视频教学毕竟缺乏互动与讨论，原本颇以为课程将会有些乏味。可出乎

2、意料的是，培训甫一开始，诸位讲师生动灵活的讲述便吸引了我，而网络平台也增设了学员讨论区，令我得以有机会和广大相识或者陌生的教育工作同事能互相讨论。这样的培训是高效而严谨的。此次公需课学习内容主是两个大专题：1、师德修养与廉政建设;2、建设文化强省。培训期间，我认真学习视屏讲座内容，并上网查阅相关资料，扩展自己视野并保质保量完成相关作业。视频上专家们讲解深入浅出，运用了大量的生活实例，启发和引导学员思考，实在是让我受益良多。本次培训的内容，我认为是两个层次的讨论：第3页首先是教师这个岗位的政治素质要求、业务

3、能力要求的分析，其次是在新形势下，全省的社会主义精神文明建设中，我们教师的责任与义务。两个层次相互联系，由相关专业的权威专家授课，我认为是作用极大的。在现阶段的教育教学改革工作中，需要教师必须具备较高的政治素质和业务素质，不断提高个人综合素质，来适应教育教学改革工作的需要。授课专家的讲座让我有很大的收获，大量的实例分析、教学工作中全面的覆盖与分析，让我在如何教书育人、如何获得属于教育事业的幸福感、如何远离腐败、如何成为一名严慈相济的教师等等问题有了更多的认识，启发了我对教师工作的更深层次的思考。同时，从大

4、的方面来说，讲座启发了我认识到：作为一名教师文化领域的工作者，应该如何在全省精神文明建设的过程中担当好自己的角色，来弘扬广东精神，为广东建设文化强省作出自身的努力。个人认为，践行新时代的广东精神，需要做好以下几方面：首先，我们要明晰践行新时期广东精神的主体是公民。广东精神是道德追求、精神信仰。也是一种覆盖全社会的道德力量，它是不分群体，不分阶层的，在广东生活的每一位公民都有责任去践行广东精神。多年历史的岁月积淀，广东人民不仅创造了巨大的经济成就，而且代代传承下来了这种宝贵的精神财富并渐渐成为建设经济强省和

5、文化大省的强大精神动力和文化内涵。因此要把弘扬民族精神和广东人精神作为文化建设重要的任务，纳入精神文明建设全过程，让全省人民始终保持昂扬向上的精神状态。其次，践行新时期广东精神需重视榜样的力量第3页实践广东精神需要各行各业的人们都利用自己的职业平台，去积极的参与到这项工作中来，身体力行，树立广东精神的典型，通过榜样的力量，影响周围的人，从而产生广东人践行广东精神的自觉，最终将广东精神转化为一种深入民心的道德规范、行为准则。而在我们教师岗位上，要让广东精神走进课堂，让学生们明白广东精神的基本内涵与实践要求;

6、并通过自身，在课程授课之外，言传身教，让广大学生体会、感悟广东精神，将广东精神作为自己的道德规范、行为准则;可以利用实践活动机会，让广大学生将广东精神落实到行动上，将广东精神转化为具体实践的不竭动力和精神保障。第三，新时期广东精神的建设普及是人人有责的事儿。开展广东精神的活动当中一定要把形式和内容有机地结合起来，干实事、求实效。我们教师更要有实践广东精神的文化自觉，不仅仅是明确实践广东精神的重要性，还要切身参与到广东精神的学习与建设中，让这股劲儿体现在我们的工作上，体现在我们的课堂教学中。第3页