8度区6层框架结构办公楼毕业设计全套（任务书、开题报告、计算书、cad图纸）

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1、毕业设计（论文）任务书（指导教师填表）填表时间：2007年1月12日专业指导课题学生姓名土木033工程设计班级教师类型设计（论文）题目洛阳市西城区办公楼建筑结构设计通过毕业设计应使学生具有调查研究、收集资料的能力，一定的方案比较、论证的能力，一定的理论分析与设计运算能力，并注意进一步培养应用计算机的能力，工程制图及编写说明书的能力。主要内容：21、建筑设计：本工程采用多层框架结构，为永久性建筑。该楼总建筑面积为7000～10000m，拟建位置另行给定。建筑物的总层数应控制在6—10层。绘制图纸包括总平面图及建筑物平、立、剖面主要研图及节点详图

2、，图纸应严格按国家制图标准绘制，达到施工图要求。究内容2、结构设计：合理进行结构布置。确定结构方案。进行结构设计计算，编写相应的结构计算书。绘制结构施工图。施工图主要内容有：结构布置图、主体部分楼板、屋面板配筋图；一榀框架结构图；主体部分基础平面图及基础详图；楼梯结构图以及其它必要的结构图。4、外文资料翻译（不少于10000个英文字符，要求与建筑工程相关的资料）。目标：1、方案草绘。2、建筑施工图绘制。平、立、剖面图绘制。图纸应严格按国家制图标准绘制，深度达到施工图要求。其中底层平面图要求手绘。3、结构计算。按抗震要求，计算结构在地震作用主要

3、技下的水平荷载。计算竖向荷载。计算一榀有代表性的框架的内力，进行内力组合，内力调整，构件配筋、承载力计算，各种验算。打印计算书。4、结构施工图设计。结构图纸不少于五张1号图，其中术指标至少有一张计算机绘图或手绘。图纸为：结构布置图、主体部分各层楼、屋面板配筋图；框架结构配(或研究筋图；主体部分基础平面图及基础配筋图；楼梯结构设计。其中底层平面图要求手绘。4、编写建筑和结构设计说明书与计算书5、外文资料翻译（不少于10000个英文字符）。目标)要求：1、本着一人一题的原则，每人必须有一套独立的方案；2、独立撰写毕业设计说明书；3、绘制不少于12

4、张1号施工图图纸。1、建筑方案确定1周；2、建筑施工图2周；3、确定结构方案和进行结构计算5周；进度计划4、结构施工图3周；5、检查、准备答辩1周。查阅以下相关资料《房屋建筑制图统一标准》《建筑结构制图标准》《建筑荷载规范》《建筑设计防火规范》主要参《建筑地基基础设计规范》《建筑设计资料集规范》考文献《混凝土结构设计规范》《建筑抗震设计规范》《砌体结构设计规范》《建筑结构设计手册》《建筑结构设计综合手册》《钢筋混凝土结构构造手册》研究所（教研室）主任签字：年月日河南科技大学毕业设计（论文）开题报告（学生填表）院系：建筑工程学院2007年4月5

5、日课题名称洛阳市西城区办公楼建筑结构设计学生姓名专业班级土木033课题类型工程设计指导教师职称副教授课题来源生产1.设计（或研究）的依据与意义：本工程为洛阳市西城区办公楼采用多层框架结构，为永久性建筑。该楼总建筑面积为8000㎡，拟建位置另行给定,抗震设防烈度为8度。根据城市城市规划.建筑规模和要求以及现有的气象条件(气温.相对湿度.主导风向.基本雪压).工程场地地质条件.及材料供应和施工条件进行设计。西城区办公楼由主楼和会议中心两部分组成，主体结构为7层，内外装修均为一般装修。相关设计依据：(1)．《建筑地基设计规范》GB50007-200

6、1(2)．《混凝土结构设计规范》GB500010-2002(3)．《建筑结构荷载规范》GB50009-2001(4)、《建筑抗震设计规范》GB500011-2001(5)．《砌体结构设计规范》GB50003-2001(6)．《房屋建筑制图统一标准》CB/T50001-2001(7)．《建筑结构制图标准》、GB/T50105-2001(8)．《建筑设计防火规范》GB50045-1995(9)．有关标准图集、相关教科书和及相关规定。意义：近年来框架结构在世界各地又有了很大的发展，许多城市普遍兴建了包括商场、住宅、旅馆、办公楼和多功能建筑等各种类型

7、的框架建筑。土木工程专业学生毕业后参加或从事框架结构设计已成为必须面对的现实之一。通过毕业设计对大学期间所学的知识做一个系统的总结和应用，通过自己对在熟悉任务书的基础上参观、比较同类建筑，查阅、搜集有关设计资料使我的所学的知识得以综合的应用，提高综合知识的应用能力，对所学过的知识得以系统的深化。并培养我独立解决建筑设计、结构设计的内容和步骤，及掌握建筑施工图结构施工图绘制的方法，为今后工作打下良好的基础。同时毕业设计是学生在毕业前半年的最后学习和综合训练的实践性学习环节，是学习深化、拓宽、综合教学的重要过程；是学生学习、研究与实践成果的全面总

8、结；是学生综合素质与实践能力培养效果的全面检验；是学生毕业及学位资格认定的重要依据；也是衡量高等教育质量和办学效益的重要评价内容。所以我们每一个毕业生都应该认真的努